Le déclassement d’une réserve intégrale : régimes d’appropriation et changements écologiques
Bibliographic record
Abstract
À partir du cas d’une réserve intégrale au Québec, cet article s’intéresse aux processus d’appropriation, d’expropriation et de réappropriation affectant la trajectoire d’un territoire protégé à travers le temps. Les régimes de propriété en présence (de droit ou de fait) révèlent des façons différentes de concevoir la conservation intégrale de la nature – et ses principes comme la libre évolution –, le soin apporté à un lieu ou la façon d’associer des entités naturelles et des pratiques culturelles. La faible prise en compte de cette diversité des conceptions de la nature par le gouvernement central a conduit la communauté insulaire à se réapproprier cette réserve en réclamant le déclassement d’une partie de l’île. S’intéresser à ce processus permet de comprendre en quoi les changements écologiques et les mobilisations sociales qui y sont associées sont difficiles à appréhender avec les catégories étatiques de la gestion et de la propriété. Ce cas met en évidence les aléas inhérents à la mise sous tutelle écologique d’un espace et les effets inattendus d’agencement de la faune sauvage.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.002 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".