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Record W4311991018 · doi:10.3917/risa.884.0885

Budgétisation participative et efficacité gouvernementale : observations des gouvernements municipaux en Corée du Sud

2022· article· fr· W4311991018 on OpenAlex
Sun‐Moon Jung

Why this work is in the frame

A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.

affAt least one author lists a Canadian institution in the pinned OpenAlex snapshot.

Bibliographic record

VenueRevue Internationale des Sciences Administratives · 2022
Typearticle
Languagefr
FieldSocial Sciences
TopicLocal Government Finance and Decentralization
Canadian institutionsMusée de la Civilisation
Fundersnot available
KeywordsPolitical scienceHumanitiesArt

Abstract

fetched live from OpenAlex

La présente étude évalue le rôle d’une institution démocratique – le budget participatif – dans l’amélioration de l’efficacité du gouvernement. Les institutions participatives visent à améliorer la gouvernance, le partage de l’information et la réactivité des agents politiques vis-à-vis des citoyens, à des fins d’imputabilité et d’efficience budgétaires. En nous appuyant sur une base de données de 221 gouvernements municipaux en Corée du Sud autour d’une période d’adoption obligatoire du budget participatif, nous constatons que l’adoption des budgets participatifs est suivie d’une amélioration de plusieurs dimensions de l’efficacité du gouvernement. En particulier, les gouvernements municipaux connaissent des améliorations statistiquement significatives de leur viabilité budgétaire et de leur efficacité administrative. Dans une analyse complémentaire, nous constatons que les améliorations de l’efficacité sont plus prononcées en présence d’un leadership fort de la part des maires. Les résultats globaux suggèrent que les programmes de budgétisation participative contribuent à la santé budgétaire et à l’efficacité administrative, au-delà de leur rôle dans la garantie de la démocratie budgétaire. Remarques à l’intention des praticiens L’étude actuelle suggère que les systèmes de budget participatif contribuent non seulement à la qualité de la démocratie (comme l’ont constaté des études antérieures), mais améliorent également l’efficacité et l’imputabilité budgétaires en servant de mécanisme de gouvernance ascendante. Nous démontrons que l’introduction de programmes de budgétisation participative est suivie d’améliorations statistiquement significatives de la viabilité budgétaire et de l’efficacité administrative. Les résultats indiquent également que l’effet d’amélioration de l’efficacité diffère selon les municipalités, en fonction de leur environnement politique. Dans l’ensemble, cette étude fournit un argument fort en faveur du système de budgétisation participative en confirmant empiriquement son effet d’amélioration de l’efficacité.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.002
metaresearch head score (Gemma)0.001
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Science and technology studies, Insufficient payload (model declined to judge)
Consensus categoriesScience and technology studies
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Theoretical or conceptual · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.571
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0020.001
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0000.001
Science and technology studies0.0040.004
Scholarly communication0.0000.002
Open science0.0010.000
Research integrity0.0000.000
Insufficient payload (model declined to judge)0.0030.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.150
GPT teacher head0.369
Teacher spread0.219 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it