Budgétisation participative et efficacité gouvernementale : observations des gouvernements municipaux en Corée du Sud
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Bibliographic record
Abstract
La présente étude évalue le rôle d’une institution démocratique – le budget participatif – dans l’amélioration de l’efficacité du gouvernement. Les institutions participatives visent à améliorer la gouvernance, le partage de l’information et la réactivité des agents politiques vis-à-vis des citoyens, à des fins d’imputabilité et d’efficience budgétaires. En nous appuyant sur une base de données de 221 gouvernements municipaux en Corée du Sud autour d’une période d’adoption obligatoire du budget participatif, nous constatons que l’adoption des budgets participatifs est suivie d’une amélioration de plusieurs dimensions de l’efficacité du gouvernement. En particulier, les gouvernements municipaux connaissent des améliorations statistiquement significatives de leur viabilité budgétaire et de leur efficacité administrative. Dans une analyse complémentaire, nous constatons que les améliorations de l’efficacité sont plus prononcées en présence d’un leadership fort de la part des maires. Les résultats globaux suggèrent que les programmes de budgétisation participative contribuent à la santé budgétaire et à l’efficacité administrative, au-delà de leur rôle dans la garantie de la démocratie budgétaire. Remarques à l’intention des praticiens L’étude actuelle suggère que les systèmes de budget participatif contribuent non seulement à la qualité de la démocratie (comme l’ont constaté des études antérieures), mais améliorent également l’efficacité et l’imputabilité budgétaires en servant de mécanisme de gouvernance ascendante. Nous démontrons que l’introduction de programmes de budgétisation participative est suivie d’améliorations statistiquement significatives de la viabilité budgétaire et de l’efficacité administrative. Les résultats indiquent également que l’effet d’amélioration de l’efficacité diffère selon les municipalités, en fonction de leur environnement politique. Dans l’ensemble, cette étude fournit un argument fort en faveur du système de budgétisation participative en confirmant empiriquement son effet d’amélioration de l’efficacité.
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Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.004 | 0.004 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.002 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.003 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it