O salteamento e o desbarate da educação pública no Brasil: um futuro sem ponte ou uma ponte sem futuro?
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Bibliographic record
Abstract
Neste texto apresenta-se a discusso de como as aes governamentais, no escopo do processo de impedimento presidencial de 2016, tm alterado o sentido da participao social em educao e a sua organizao como espao de garantia de direitos.Toma-se como hiptese a existncia de uma dinmica que esvazia o nexo democrtico-participativo e se aproxima do setor privado como justificativa para atuaes neoconservadoras que protegem e abarcam atitudes de uma extrema-direita 1 crescente no Brasil.1 Para Miguel (2018, p. 19), h uma reemergncia da direita no Brasil, que de fato, nunca esteve ausente; pelo contrrio, reedita-se com discursos conservadores Localizamos que tal contexto tem como pano de fundo o golpe parlamentar, miditico e empresarial que desencadeou o impeachment (SANFELICE, 2017) da ento presidenta Dilma Vana Rousseff, em agosto de 2016, o qual, instrumentalizado por uma parte da sociedade, exps os riscos inerentes s conquistas histricas da classe trabalhadora.Esse movimento, no entanto, no ocorreu de forma harmnica ou anacrnica em meio sociedade de classes; pelo contrrio, ensejou muitas desavenas sociais, que geraram instabilidade e alteraram as condies reais, a fim de justificar reformas estruturais visando modificar distintos temas sociais de forma discricionria, assentadas principalmente no ataque e no desmonte de direitos sociais.O impeachment tem provocado profundas alteraes no cotidiano daqueles que se encontram em situao de desvantagem; dentre elas, incluem-se as modificaes no campo educacional, que por vezes posto como produto mercadolgico, utilizado para a soluo das crises provocadas pelo capital.Para Boito Jr. ( 2016), h uma disputa de projetos sociais, na qual o confronto entre neoliberais e desenvolvimentistas externaliza o perene conflito entre o livre mercado e o intervencionismo estatal, o que Laval e Dardot (2016) descreveram como a escolha pblica -public choice -em prol de uma diminuio da participao democrtica, pois esta levaria a uma maior interveno burocrtica em favor de direitos que "engessariam" o mercado e a livre iniciativa.O campo da participao no mbito da educao est em situao desfavorvel na perspectiva democrtica, no s pela tentativa de tornar inexistentes esses espaos, mas pela contundente atuao normativa que incide de forma enftica nos quesitos organizacionais e de concepo da educao como espao de avano e de formao emancipadora.Os ataques realizados seara educacional pelos dois ltimos governos no so pontuais e nem nicos, tendo em vista a ocorrncia de algo e reacionrios, especialmente com a confluncia de grupos a termos como o "libertarianismo, o fundamentalismo religioso e a reciclagem do antigo anticomunismo".
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Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.002 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.002 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.004 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.000 |
| Open science | 0.003 | 0.001 |
| Research integrity | 0.002 | 0.003 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.020 | 0.005 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it