La comunicazione sociale: svolta linguistica e nuovi analfabetismi nell'Italia contemporanea
Bibliographic record
Abstract
PremessaRingrazio gli organizzatori per avermi invitato a questo simposio, entro la Settimana della lingua e della cultura italiane, nel quale si discute su un aspetto fondamentale del volto linguistico italiano contemporaneo, ovvero lo stato dell'informazione, della comunicazione sociale.All'interno di tale universo di questioni intendo soffermarmi su alcuni aspetti di tipo strettamente linguistico: in particolare, cercherò di dare risposta alla domanda sullo stato di salute della lingua italiana nel momento in cui passa dalla dimensione scritta letteraria a quella, sempre scritta, ma finalizzata a lanciare messaggi all'intero corpo sociale.Nel trattare tale argomento, vedendolo dalla parte della qualità linguistica, sottolineo che l'Italia ha vissuto nei decenni recenti una 'svolta linguistica', forse una vera e propria rivoluzione idiomatica che ha permesso la diffusione di una lingua parlata, di uso comune entro tutta la società.La lingua italiana, allora, ha allargato i propri ambiti, da quelli tradizionalmente letterari, a quelli dove tutti i componenti della comunità linguistica nazionale strutturano i propri bisogni di socialità e vi cercano risposta.Tale svolta linguistica non è avvenuta -ce lo dicono gli storici della lingua-senza traumi, né può dirsi definitivamente compiuta se andiamo a esaminare i punti nei quali l'assetto idiomatico sociale e individuale non ha trovato ancora un equilibrio funzionale.Uno di questi ambiti è proprio la comunicazione sociale: l'analisi della sua qualità linguistica ci può consentire, allora, di gettare uno sguardo sulle dinamiche di trasformazione della società italiana sia per quanto riguarda la sua identità linguistico-culturale, sia per ciò che concerne gli assetti nei rapporti fra i gruppi!.ÎLe conseguenze della svolta (o rivoluzione linguistica) si fanno sentire su tutti i campi, anche quello didattico: l'insegnamento dell'italiano nel mondo ha trovato nel nuovo assetto dell'italiano d'uso un modello di lingua da proporre agli stranieri.Per queste tematiche rimandiamo a Vedovelli (2002).
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.003 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.005 |
| Science and technology studies | 0.004 | 0.011 |
| Scholarly communication | 0.010 | 0.004 |
| Open science | 0.001 | 0.003 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.013 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".