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IMPERMEABILIZAÇÃO DE FUNDO DO ATERRO SANITÁRIO DE RIO GRANDE/RS: CONSIDERAÇÕES HISTÓRICAS, GEOLÓGICAS E GEOTÉCNICAS

2023· article· pt· W4368376399 on OpenAlex

Why this work is in the frame

A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.

affAt least one author lists a Canadian institution in the pinned OpenAlex snapshot.

Bibliographic record

VenueRevista Foco · 2023
Typearticle
Languagept
FieldEnvironmental Science
TopicLandfill Environmental Impact Studies
Canadian institutionsQueen's University
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesPhysicsGeologyGeomorphologyArt

Abstract

fetched live from OpenAlex

Há pouco mais de uma década os resíduos sólidos domiciliares de Rio Grande, município localizado no sul da Planície Costeira do Rio Grande do Sul, passaram a ser depositados em um aterro sanitário. Este trabalho reúne dados de caracterização geológica, geomorfológica e pedológica do local do aterro e resultados de pesquisas geotécnicas sobre a impermeabilização de fundo do aterro sanitário com adição de bentonita ao solo compactado. Estas pesquisas foram realizadas com dois solos locais, um superficial e outro subsuperficial, e duas jazidas. Para estes ensaios foram variados teores de bentonita e energia de compactação. Em síntese, o solo MBAR foi o único que na condição natural apresentou valores de condutividade hidráulica abaixo do permitido para uso como liner, o solo natural requer um teor de bentonita de 14% e solo ARMAR requer entre 4 e 6% de bentonita, dependendo da metodologia adotada. Esta nova solução constitui opção para o próprio empreendimento em futuras intervenções ou para outras obras de similar escopo, num mesmo contexto geológico-geotécnico. Quanto à sorção de íons, misturas de solo ARMAR e bentonita apresentaram resultados aceitos pela legislação vigente. Resultados de ensaios de cisalhamento direto evidenciaram a significativa redução no ângulo de atrito efetivo e uma anisotropia importante das misturas de solo-bentonita, o que são indícios de que a análise do comportamento mecânico destas misturas deva ser detalhadamente realizada antes do seu uso.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.002
metaresearch head score (Gemma)0.001
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Insufficient payload (model declined to judge)
Consensus categoriesInsufficient payload (model declined to judge)
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Observational · Consensus signal: Observational
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.223
Threshold uncertainty score0.999

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0020.001
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.001
Meta-epidemiology (broad)0.0010.001
Bibliometrics0.0000.001
Science and technology studies0.0010.001
Scholarly communication0.0010.000
Open science0.0010.002
Research integrity0.0000.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0080.011

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.029
GPT teacher head0.291
Teacher spread0.262 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it