PALLE – PROJETO APRIMORAMENTO EM LÍNGUA E LITERATURA ESTRANGEIRAS: UMA EXPERIÊNCIA COM A FORMAÇÃO CONTINUADA
Bibliographic record
Abstract
Neste trabalho, pretende-se apresentar a trajetória do PALLE,que é uma das primeiras atividades de caráter extensionista da UniversidadeEstadual de Feira de Santana (UEFS). Surgiu como resposta a umaprovocação da comunidade, no sentido de fazer voltar à universidade osseus egressos para vivenciar interações entre teoria e prática da línguaestrangeira. Assim, partindo de problemas pertinentes ao ensino da língua,o referido Projeto fundamenta sua proposta de trabalho no paradigmasócio-interacionista e, baseado nesse pressuposto teórico, visa contribuirpara a formação do professor, oportunizando-lhe conhecimentos geraisque lhe permitam ter acesso a novos conhecimentos, além de ensejar atroca de experiências com companheiros de trabalho, ressignificando ofazer docente do profissional de educação. Considerando, desse modo,problemas atinentes ao trabalho do professor, o Projeto coloca comoponto de questão o flagrante déficit na aprendizagem da língua estrangeira,apesar de todo avanço e aparato tecnológico que têm sido dispensadosàs escolas da rede pública.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.014 | 0.018 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.003 | 0.003 |
| Science and technology studies | 0.008 | 0.008 |
| Scholarly communication | 0.012 | 0.012 |
| Open science | 0.003 | 0.020 |
| Research integrity | 0.003 | 0.005 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.014 | 0.005 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".