Between France and Germany: René Schickele and “Geistiges Elsässertum”
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Bibliographic record
Abstract
Cet article est consacré au cas de René Schickele (1883-1940), auteur alsacien bilingue, qui a grandi en parlant le français à la maison, mais dont l’œuvre littéraire est principalement écrite en langue allemande. L’héritage biculturel de Schickele et l’époque agitée qu’il a vécue lorsque l’Alsace a été annexée au Second Empire allemand, avant de retourner à la France, après l’expérience traumatisante de la Première Guerre mondiale, l’ont profondément et durablement marqué. En tant qu’observateur avisé des événements politiques européens contemporains, il conférait à l’Alsace un rôle crucial en tant que médiateur culturel entre ses voisins rivaux, pour créer des relations franco-allemandes harmonieuses et assurer la paix en Europe. Cette mission, qu’il appelait « geistiges Elsässertum », est un leitmotiv que l’on retrouve dans la plupart de ses œuvres. Cet article examine la façon dont Schickele promeut son idée du « geistiges Elsässertum » dans son drame controversé, Hans im Schnakenloch. Des références à sa trilogie romanesque de l’entre-deux-guerres, Das Erbe am Rhein, viennent élargir la perspective pour mieux comprendre les enjeux.
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Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it