Pendidikan Karakter Berbasis Sumber Daya Insani (SDI) di Pondok Pesantren
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep pendidikan karakter berbasis sumber daya manusia di pondok pesantren. Metode dalam penelitian ini menekankan pada jenis studi kepustakaan yang diperoleh dari buku-buku yang berkaitan dengan definisi karakter, pembentukan karakter, pendidikan pondok pesantren & proses pembentukan karakter santri berbasis Sumber Daya Manusia di pondok pesantren. Teknik pengumpulan data melalui buku, jurnal, artikel dan majalah serta internet yang berkaitan dengan pendidikan karakter, pendidikan pondok pesantren & Sumber Daya Manusia. Analisis data menggunakan teknik analisis yang dikemukakan oleh Miles dan Huberman dengan tahapan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan (verifikasi). Hasil kajian menunjukkan bahwa pesantren menyelenggarakan pendidikan dengan tujuan menanamkan karakter santri berbasis Sumber Daya Manusia (SDI) yang mengarah pada iman dan taqwa kepada Allah SWT, berakhlak mulia, dan tradisi pesantren untuk mengembangkan kemampuan, pengetahuan, dan keterampilan santi untuk menjadi ahli ilmu agama Islam (mutafaqqih fiddin) dan menjadi seorang muslim yang memiliki kecakapan keahlian untuk membangun kehidupan Islami di masyarakat.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.003 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.002 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.013 | 0.026 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it