Ecumenismo teológico desde el Vaticano II. Un balance sobre su desarrollo histórico
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Abstract
SUMARIO: I. Medio siglo de ecumenismo católico.-II.La Comisión de Fe y Constitución desde 1927 y las Cuestiones teológicas objeto del Diálogo interconfesional.1. Fe y Constitución y el primer desarrollo del ecumenismo teológico: a) La primera andadura: de la Conferencia de Lausana de 1927 hasta la creación del Consejo Ecuménico de las Iglesias en 1948.b) Desde 1948 a la Conferencia de Montreal de 1963 coincidente con el II Concilio del Vaticano 2. La cuestión eclesiológica.-III.El diálogo sobre la misión de la Iglesia en el mundo y nueva mirada a la meta de la Comunión eclesial.1. Giro hacia una perspectiva ecuménica como proyección compartida de la Iglesia sobre el mundo.2. Hacia una eclesiología de comunión compartida sobre el fondo de una dogmática eclesial común.3. La Iglesia, creación de la Palabra («creatura Verbi) y sacramento de salvación.a) Montreal 1963 y la Constitución dogmática Dei Verbum: la cuestión de la Tradición y del principio hermenéutico confesional de la lectura de la Escritura.b) La Iglesia como «creatura Verbi» y «sacramentum gratiae vel salutis».4. Comunión para el testimonio y la evangelización del mundo o ¿qué concepto teológico de «koinonía»?-IV.La cuestión de la identidad teológica del Consejo Ecuménico de las Iglesias y las Iglesias ortodoxas.-V.Rencuentro de los cristianos en la Unidad posible y «Fraternidad eclesial».1. La cuestión de la unidad visible y la diversidad de modelos de unidad.2. El reconocimiento recíproco de las Iglesias en la diversidad requiere un común entendimiento de las estructuras ministeriales de comunión -VI.Mirada retrospectiva al Ecumenismo posconciliar.
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.004 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".