Qualidade de Vida no Trabalho (QVT): estudo com servidores do INSS em Petrolina-PE
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
No serviço público brasileiro, o exame da QVT e da e-QVT (teletrabalho), tem sido fundamental para promover práticas sustentáveis de bem-estar e saúde dos trabalhadores, melhorando assim a eficiência e produtividade institucional. O presente estudo objetiva analisar as dimensões da QVT através da percepção dos servidores do INSS em Petrolina-PE. A pesquisa empírica, baseou-se em diversos conceitos e modelos da QVT e e-QVT, destacando os abordados por Ferreira (2011) e Pantoja et al. (2021). Foi adotada a metodologia de pesquisa documental, com a comparação dos dados encontrados nos estudos selecionados, que foram classificados em críticos, moderados e satisfatórios. Com os resultados obtidos, foi possível organizar um panorama evolutivo da saúde e qualidade de vida no trabalho (SQVT) do período de 2018 a 2021. Este estudo, auxiliará a instituição na construção de estratégias e ações focadas em minimizar os fatores de mal-estar no trabalho, de forma mais direcionada e eficiente.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.007 | 0.003 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.003 |
| Science and technology studies | 0.004 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.004 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it