REPENSER LE TERRORISME – CONCEPTS, ACTEURS ET RÉPONSES, Charles-Philippe David et Benoît Gagnon, Laval (Québec), Presses de l’université de Laval, 2007, 430 pages
Bibliographic record
Abstract
Aprs de nombreux ouvrages de rfrence sur l'islamisme contemporain (dont les derniers, Jihad 1 en 2000 et Fitna 2 en 2004), Gilles Kepel nous offre une chronique complte et analytique de l'affrontement auquel continuent de se livrer depuis le 11 septembre 2001, non sans une certaine complicit tacite, deux adversaires qui se mettent en scne et se sont choisis : les tats-Unis de George W. Bush d'une part, le djihadisme mondial issu des trajectoires complexes d'Al-Qaida d'autre part.On connat dsormais, mme si elle volue toujours, la recette qui fait le succs des livres de cet auteur : une grille de lecture forte, un tableau prcis la fois dense et pdagogique des faits et des acteurs, et au final une suggestion prospective tirant les enseignements des lments ainsi mis en lumire. la basesi l'on ose dire -il y a un moment , une squence que Gilles Kepel a su identifier comme telle.Il y eut ainsi partir de la seconde moiti des annes 1990 le moment -prsent et dcortiqu par le mme auteur dans Jihad -de l'incapacit des partis islamistes prendre le pouvoir dans plusieurs pays musulmans.Il y a aujourd'hui un autre moment cl, un autre tournant : celui qui voit la remise en cause des deux grands rcits mis en prsence depuis le 11 septembre 2001 : la guerre contre la terreur , scnarise par Washington, et le martyre djihadiste, entretenu savamment par les islamistes radicaux. eux deux -c'est l l'hypothse centrale de l'ouvrage -ces deux rcits ont engendr la barbarie, le chaos et l'inscurit.Leur combinaison n'a procur aucun gain leurs concepteurs, ici renvoys dos dos.Et leurs failles respectives apparaissent cruellement.La lutte amricaine contre la terreur a chou de l'Irak l'Afghanistan et son bilan gopolitique est nul, qui a notamment eu pour rsultat de faire de l'Iran l'acteur central des recompositions moyenorientales.Le martyre djihadiste, quant lui, fait l'objet de dissensions entre plusieurs coles et plusieurs gnrations de penseurs ou d'activistes.Surtout, aucun de ces deux grands rcits, aucune de ces deux constructions, ne rsiste une analyse micro-sociologique minutieuse.C'est tout l'intrt de ce travail que de le dmontrer.Analyser ce moment rclamait plus d'efforts encore que pour les prcdents.Car les grands rcits se dveloppent et se distillent dsormais dans un espace mdiatique devenu multidimensionnel.Le martyre 2.0 se filme en webcam, s'analyse en mdia global de langue arabe, se discute
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.003 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".