Diskursus Kesetaraan Gender: Realitas dan Idealitas Kepemimpinan Wanita Dalam Budaya Patriarki Organisasi Masyarakat Islam
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Wacana rekonstruksi kepemimpinan wanita dalam sebuah organisasi masih terus digaungkan oleh para kaum cendekia, terlebih kaum laki-laki yang dinilai telah bertindak bias gender terhadap kaum perempuan. Ideal yang kaum laki-laki semarakkan adalah konsep kesetaraan gender yang berlaku dalam organisasi masyarakat Islam bagi perempuan. Namun, pada realitanya konsep tersebut hanya bersifat formalitas saja. Pasalnya kaum perempuan masih tidak tersadarkan akan adanya ketimpangan gender dalam kepemimpinan organisasi masyarakat Islam. Mereka yang masih terjebak dalam zona nyaman, yaitu sebagai bawahan kaum laki-laki. Sehingga bias gender masih akan terus berkelanjutan bahkan kasus-kasus seperti subordinat, stereotipe, dan lainnya akan terus terjadi. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif denganmetode fenomenologi di beberapa organisasi masyarakat Islam bersamaan dengan badan otonomnya. Hasil penelitian ini bahwa sejak dulu sampai sekarang posisi perempuan tidak banyak berubah. Hak-hak yang melekat pada perempuan direproduksi oleh publik yang memunculkan marginalisasi dan stereotipe.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.005 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.002 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.002 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.004 | 0.005 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.002 | 0.006 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it