Eficacia de la viloxazina oral de liberación prolongada (SPN-812) como tratamiento para el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad en niños y adolescentes. Una revisión sistemática y meta-análisis
Bibliographic record
Abstract
Introducción. El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es el problema psiquiátrico más frecuente en niños y adolescentes, el cual se expresa como niveles patológicos de inatención e hiperactividad que repercuten en la vida del paciente pediátrico. Actualmente la terapia más habitual incluye terapia con fármacos estimulantes, los cuales causan varios efectos secundarios que pueden afectar el desarrollo del niño. Recientemente la FDA aprobó el uso de viloxazina oral en cápsulas de liberación prolongada, un tratamiento no estimulante para el TDAH, en niños y adolescentes. Objetivo. Presentar una síntesis del conocimiento sobre la eficacia de la viloxazina oral de liberación prolongada en la disminución de los síntomas del TDAH en pacientes pediátricos, evaluada mediante el instrumento TDAH-RS-5. Método. Se llevó a cabo una búsqueda en PubMed, Web Of Science, Scopus, ScienceDirect, y SciELO, hasta el 8 de noviembre de 2022. Se realizó un meta-análisis de los estudios que cumplieron con los criterios de elegibilidad, así como homogeneidad en cuanto diseño, dosis y tiempo de tratamiento, basado en la diferencia de medias en la puntuación TDAH-RS-5 al final del tratamiento. Resultados. Se identificaron 4 ensayos clínicos aleatorizados de los cuales 4 fueron incluidos en el meta-análisis. El SPN-812 en dosis de 200 mg mostró una disminución en la puntuación TDAH-RS-5 (DM=-5.84, IC95%: -7.93 a -3.75, p<0.00001, n=715) con respecto al placebo. Por su parte, el SPN-812 de 400 mg también mostró una disminución en la puntuación TDAH-RS-5 (DM=-4.4, IC95%=-6.73 a -2.08, p<0.001, n= 596) Conclusión. Los resultados sugieren que la administración de Viloxazina oral de liberación prolongada en pacientes pediátricos puede disminuir los síntomas del TDAH en niños y adolescentes, sin embargo, es necesario realizar más ensayos clínicos aleatorizados, debido al alto riesgo de sesgo de patrocinio, ya que los 4 ensayos clínicos fueron financiados por el laboratorio que fabrica el SPN-812.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.007 | 0.007 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.002 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.004 | 0.002 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.003 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.003 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".