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Eficacia de la viloxazina oral de liberación prolongada (SPN-812) como tratamiento para el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad en niños y adolescentes. Una revisión sistemática y meta-análisis

2023· article· es· W4390708116 on OpenAlexaff
Mario Jaasiel López-Cruz, Alicia Arronte-Rosales

Bibliographic record

VenueCasos y Revisiones de Salud · 2023
Typearticle
Languagees
FieldMedicine
TopicAttention Deficit Hyperactivity Disorder
Canadian institutionsNovelis (Canada)
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesMedicinePsychologyPhilosophy

Abstract

fetched live from OpenAlex

Introducción. El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es el problema psiquiátrico más frecuente en niños y adolescentes, el cual se expresa como niveles patológicos de inatención e hiperactividad que repercuten en la vida del paciente pediátrico. Actualmente la terapia más habitual incluye terapia con fármacos estimulantes, los cuales causan varios efectos secundarios que pueden afectar el desarrollo del niño. Recientemente la FDA aprobó el uso de viloxazina oral en cápsulas de liberación prolongada, un tratamiento no estimulante para el TDAH, en niños y adolescentes. Objetivo. Presentar una síntesis del conocimiento sobre la eficacia de la viloxazina oral de liberación prolongada en la disminución de los síntomas del TDAH en pacientes pediátricos, evaluada mediante el instrumento TDAH-RS-5. Método. Se llevó a cabo una búsqueda en PubMed, Web Of Science, Scopus, ScienceDirect, y SciELO, hasta el 8 de noviembre de 2022. Se realizó un meta-análisis de los estudios que cumplieron con los criterios de elegibilidad, así como homogeneidad en cuanto diseño, dosis y tiempo de tratamiento, basado en la diferencia de medias en la puntuación TDAH-RS-5 al final del tratamiento. Resultados. Se identificaron 4 ensayos clínicos aleatorizados de los cuales 4 fueron incluidos en el meta-análisis. El SPN-812 en dosis de 200 mg mostró una disminución en la puntuación TDAH-RS-5 (DM=-5.84, IC95%: -7.93 a -3.75, p<0.00001, n=715) con respecto al placebo. Por su parte, el SPN-812 de 400 mg también mostró una disminución en la puntuación TDAH-RS-5 (DM=-4.4, IC95%=-6.73 a -2.08, p<0.001, n= 596) Conclusión. Los resultados sugieren que la administración de Viloxazina oral de liberación prolongada en pacientes pediátricos puede disminuir los síntomas del TDAH en niños y adolescentes, sin embargo, es necesario realizar más ensayos clínicos aleatorizados, debido al alto riesgo de sesgo de patrocinio, ya que los 4 ensayos clínicos fueron financiados por el laboratorio que fabrica el SPN-812.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.006
metaresearch head score (Gemma)0.009
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Meta-analysis · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Review · Consensus signal: Review
Teacher disagreement score0.006
Threshold uncertainty score0.029

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0060.009
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.000
Meta-epidemiology (broad)0.0020.006
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0000.000
Scholarly communication0.0010.001
Open science0.0010.000
Research integrity0.0010.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0050.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.064
GPT teacher head0.395
Teacher spread0.331 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designMeta-analysis
Domainnot available
GenreReview

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations1
Published2023
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