Pengaruh Pendidikan Kesehatan terhadap Pengetahuan Keluarga tentang Pengelolaan Reumatoid Artritis di Puskesmas Wara Selatan Kota Palopo
Bibliographic record
Abstract
Reumatoid Artritis merupakan pembengkakan pada jaringan ikat, atau bisa di artikan juga penyakit autoimun (penyakit yang terjadi pada saat tubuh diserang oleh sistem kekebalan tubuhnya sendiri) yang mengakibatkan peradangan dalam waktu lama pada sendi penderita, untuk itu perlu perawatan dan perhatian khusus bagi penderita dengan nyeri sendi terutama oleh keluarga. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan terhadap pengetahuan keluarga tentang pengelolaan reumatoid artritis. Desain Penelitian yang di gunakan adalah Deskriptif. Dengan pengambilan sampel menggunakan teknik purposif sampling. Populasinya adalah seluruh keluarga yang mempunyai penderita reumatoid artritis di wilayah kerja puskesmas wara selatan kota palopo dengan sampel sebanyak 40 orang dan instrument dalam penelitian ini menggunakan kuesioner. Dari hasil penelitian yang didapatkan nilai rata-rata Pre Test pendidikan kesehatan tentang pengetahuan keluarga yang merawat penderita reumatoid artritis yaitu 1,18 dan nilai rata-rata Post Test pendidikan kesehatan tentang pengetahuan keluarga yang merawat penderita reumatoid artritis yaitu 1,90. Hasil uji statistik Paired T test didapatkan nilai P=0,000 karena nilai 0,000 <0,05 maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh pendidikan kesehatan terhadap pengetahuan keluarga tentang pengelolaan reumatoid artritis. Meningkatkan pengetahuan dan informasi keluarga merupakan hal yang harus diperhatikan, namun karena nilai rata-rata Pre Test responden terbanyak memiliki pengetahuan yang kurang karena kurangnya informasi, maka perlu bagi keluarga aktif dalam mengantar keluarganya yang menderita reumatoid artritis ke pelayanan kesehatan atau puskesmas yang jelas bagaimana cara merawat keluarga terutama yang mengalami reumatoid artritis.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.007 | 0.005 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.003 | 0.003 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.004 | 0.002 |
| Bibliometrics | 0.004 | 0.006 |
| Science and technology studies | 0.004 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.003 |
| Open science | 0.004 | 0.002 |
| Research integrity | 0.003 | 0.008 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.004 | 0.008 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".