Bibliographic record
Abstract
Niccoli, Ottavia.Muta eloquenza.Gesti nel Rinascimento e dintorni.La Storia.Temi 91.Rome : Viella, 2021.202 p. + 44 tables en coul.ISBN 9788833137902 (broch) 28 .Ottavia Niccoli propose une tude d'une trs grande richesse sur le geste la Renaissance (1400-1600), qu'elle aborde travers le prisme de l'histoire culturelle.Elle se fonde sur une srie d'exemples qui vise offrir un panorama assez large de la question, en s'appuyant sur une grande varit de sources textuelles (traits, chroniques, correspondances, archives juridiques) ainsi que d'images.L'ouvrage se divise en treize chapitres dont certains se recoupent et auraient pu tre regroups de faon instaurer des comparaisons plus directes.Ds l'introduction, l'autrice signale l'importance que le geste et le corps prennent au sein des systmes de signes de la socit moderne, en grande partie encore non alphabtise.Elle dfinit ainsi les gestes comme des systmes de signes socialement construits et socialement expressifs , qui doivent tre interprts en les replaant dans leur culture et leur structure sociale (9-10).Si elle dbute son tude en posant la question anthropologique du dualisme entre nature et culture, elle choisit le point de vue historique en s'appuyant sur les travaux de Norbert Elias, Peter Burke et Jean-Claude Schmitt.Elle rappelle que les gestes la Renaissance sont pour la plupart codifis, prescrits et prvus, qu'ils sont lis des conventions sociales et qu'il est donc fondamental de comprendre le rapport entre gestes motionnels et gestes strotyps et rhtoriques, de mme que la relation entre geste et rituel.Ds le premier chapitre, l'autrice remarque combien le geste est li la hirarchie sociale en pointant la distinction entre gestes accepts socialement (gestus) et gestes indisciplins (gesticulatio).En effet, les gestes sont considrs comme pouvant former ou dformer l'me humaine, du fait que les mouvements du corps et les mouvements de l'me sont troitement lis les uns aux autres.Connots ngativement, les gestes indisciplins caractrisent l'animal, le fou ou l'tre humain de catgorie sociale infrieure : des gestes dsordonns renvoient des mes dsordonnes.Ce chapitre aurait pu tre associ aux chapitres 5 et 8 qui font la part belle aux gestes religieux enseigns et appris des fins de rituels et de dvotion.Comme Michael Baxandall dans L'oeil du Quattrocento (Paris : Gallimard, 1972), l'autrice puise ses exemples dans les traits de dvotion et dans les rcits mystiques.Elle montre que l'glise s'emploie dvelopper et
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".