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Record W4395459963 · doi:10.1515/9782760644328-017

Les vestiges d’un passé catholique

2021· book-chapter· fr· W4395459963 on OpenAlexaboutno aff
Karine Cellard

Bibliographic record

VenueLes Presses de l'Université de Montréal eBooks · 2021
Typebook-chapter
Languagefr
FieldArts and Humanities
TopicHistorical Studies and Socio-cultural Analysis
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesArt

Abstract

fetched live from OpenAlex

Les vestiges d'un passé catholique Karine CellardMon contact avec l'Église catholique ne ressemble en rien à l'expérience austère et parfois autoritaire qu'a vécue la génération de mes parents dans les couvents et collèges classiques de la fin des années 1950, et à laquelle on identifie souvent le Québec pré-Révolution tranquille.Née en 1975, je suis une enfant de Vatican II, de sa volonté de s'adapter au monde contemporain.À l'école, des animateurs de pastorale m'ont parlé avec enthousiasme de la bonté du Père en racontant, année après année, la parabole de l'enfant prodigue et le miracle de la multiplication des pains.Comme des milliers d'enfants de ma génération, je me suis approprié les épisodes de la Bible en dessinant Zachée dans son arbre ou Jésus marchant sur l'eau.Sur les photos de ma confirmation, un jeune homme engageant sourit en me tenant la main.C'est François, le prêtre qui nous a accompagnés et que nous avions l'habitude de tutoyer : c'est dire la familiarité dont s'accommodaient alors les hommes d'Église, chose inimaginable dans le Québec d'à peine vingt-cinq ans auparavant.L'église paroissiale de mon enfance, construite quelques années seulement avant ma naissance, possédait un carillon électrique dernier cri et une tour effilée, flèche moderne s'élevant droit vers le ciel.Elle tenait aussi lieu de centre communautaire.Mon frère, par exemple, y a prononcé sa profession de foi… de scout.Il serait exagéré de dire que l'Église était au cœur de nos vies, mais elle en faisait partie, assurément, à la fois comme horizon spirituel et comme sociabilité de proximité.1.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Other · Consensus signal: Other
Teacher disagreement score0.052
Threshold uncertainty score0.103

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.001
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0140.010
Scholarly communication0.0070.002
Open science0.0000.003
Research integrity0.0010.003
Insufficient payload (model declined to judge)0.0150.002

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.016
GPT teacher head0.173
Teacher spread0.158 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designNot applicable
Domainnot available
GenreOther

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2021
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