TECENDO REFLEXÕES: SOBRE A OBRA A MULHER QUE MATOU OS PEIXES DE CLARICE LISPECTOR
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
O presente artigo propõe uma análise crítica da obra A mulher que matou os peixes (1968), de Clarice Lispector, adentrando o universo da literatura infantil. Abordaremos aspectos empregados na narrativa como o diálogo com o leitor, o uso da oralidade, o emprego de ilustrações e a presença da temática da morte. Para embasar nossa análise, utilizaremos como referencial teórico os escritos de Coelho (2000), Zilberman (2015) e Lajolo (1988) sobre literatura infantil, além das reflexões de Zinani (2010), Moisés (1970) e Serra (1998) acerca das características presentes na obra de Clarice Lispector. A escolha por explorar o livro em questão foi motivada pela maneira como a autora aborda os dilemas da vida, tornando-os acessíveis e compreensíveis para os leitores infantis. Suas histórias cotidianas permitem que os jovens leitores se identifiquem e compreendam melhor suas próprias experiências.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.007 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.006 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it