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Record W4398781896 · doi:10.54033/cadpedv21n5-188

Demência: etiologias, características clínicas e estratégias terapêuticas

2024· article· pt· W4398781896 on OpenAlex

Why this work is in the frame

A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.

aboutThe title or abstract carries a Canadian signal from the geographic lexicon.
no affNo Canadian affiliation: this work is invisible to an affiliation-only frame.
No Canadian affiliation. An affiliation-only frame, the usual design, would never have seen this work. It is one of the works that make the case for inverting the frame.

Bibliographic record

VenueCaderno Pedagógico · 2024
Typearticle
Languagept
FieldPsychology
TopicPsychology and Mental Health
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesPhilosophy

Abstract

fetched live from OpenAlex

Este artigo científico oferece uma revisão abrangente sobre a demência em idosos, abordando aspectos epidemiológicos, anatomia funcional, causas, diagnóstico e tratamento. A pesquisa, conduzida de dezembro de 2023 a abril de 2024, adotou uma abordagem sistemática em várias bases de dados biomédicas, incluindo PubMed, Scopus e Google Scholar. A demência é uma síndrome complexa que afeta principalmente os idosos, com a doença de Alzheimer sendo a causa mais comum, seguida pela demência vascular e outras formas menos frequentes, como a demência frontotemporal e a demência por corpos de Lewy. A anatomia funcional das demências revela padrões distintos de comprometimento neuronal e déficits de neurotransmissores, influenciando na manifestação clínica e no direcionamento do tratamento farmacológico. O diagnóstico da demência envolve uma avaliação detalhada, incluindo história médica, exame físico, exames laboratoriais e de imagem. A anamnese desempenha um papel fundamental na identificação de padrões de sintomas e na diferenciação entre os diferentes tipos de demência. Testes neuropsicológicos, como o Miniexame do Estado Mental (MEEM) e o Montreal Cognitive Assessment (MOCA), são frequentemente utilizados para avaliar o comprometimento cognitivo. Além disso, a avaliação funcional é essencial para compreender o impacto da demência na vida diária do paciente e ajudar no planejamento terapêutico. O tratamento da demência é multifacetado e personalizado, visando abordar causas reversíveis, proporcionar conforto ao paciente e oferecer suporte aos cuidadores. Intervenções não farmacológicas, como terapia ocupacional e modificação do ambiente, são frequentemente recomendadas como primeira linha de tratamento. Para sintomas neuropsiquiátricos, como depressão e agitação, são consideradas terapias farmacológicas, embora os riscos e benefícios devam ser cuidadosamente avaliados. Assim, este estudo destaca a importância da pesquisa contínua e da colaboração entre profissionais de saúde, pesquisadores e cuidadores para melhorar o manejo da demência em idosos. Estratégias de prevenção mais eficazes, novas terapias e abordagens multidisciplinares são essenciais para enfrentar esse desafio de saúde pública e melhorar a qualidade de vida dos pacientes e cuidadores.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.000
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Research integrity, Insufficient payload (model declined to judge)
Consensus categoriesResearch integrity, Insufficient payload (model declined to judge)
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: Not applicable
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.251
Threshold uncertainty score0.999

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.000
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.001
Meta-epidemiology (broad)0.0010.001
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0000.001
Scholarly communication0.0000.000
Open science0.0010.000
Research integrity0.0020.004
Insufficient payload (model declined to judge)0.0100.030

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.086
GPT teacher head0.446
Teacher spread0.360 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it