Apport d’une théorie relationnelle en éthique de l’environnement : la voix différente de la mutualité
Bibliographic record
Abstract
Cet article a pour but d’approcher philosophiquement la notion de relation afin d’en fixer la valeur heuristique et le statut théorique en prenant comme pierre de touche l’éthique environnementale anglosaxonne. Il propose de voir l’analyse du problème de la destruction de la nature de Val Plumwood et sa proposition éthique, dans Feminism and the Mastery of Nature, comme une théorie relationnelle fondée sur le concept de mutualité (mutuality) des fins propres aux humains comme aux entités non-humaines. Cette théorie semble alors féconde vis-à-vis des autres formes d’éthiques environnementales, développées à la fin du siècle dernier, dans la mesure où en enrichissant les concepts « d’anthropocentrisme » et de « valeur intrinsèque », elle fait honneur à la pluralité des formes de vie morale possibles avec les entités non-humaines. En ce sens, elle vient ouvrir une voix différente.
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".