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Abstract
Les relations industrielles sont apparues au Québec il y a plus de 65 ans pour offrir une réflexion universitaire pluridisciplinaire sur les réalités du travail et de l’emploi tout en tenant compte des préoccupations des acteurs sociaux. Elles s’inscrivaient alors dans la tradition nord-américaine du pragmatisme et de la résolution des problèmes inhérents au travail et à l’emploi. Le développement des relations industrielles au Québec et son ancrage actuel dans trois institutions universitaires témoignent de la capacité de cette discipline à évoluer avec son environnement économique et social. Les relations industrielles ont apporté une contribution marquante au développement du Québec en alimentant constamment la réflexion et la prise de décision des acteurs sur la nécessité de concilier les préoccupations sociales de justice et d’équité avec l’améliora¬tion des performances économiques. Que ce soit dans l’un ou l’autre de ses domaines constitutifs (politiques publiques du travail et de l’emploi, relations du travail et gestion des ressources humaines), les relations industrielles représentent la discipline universi¬taire qui a le plus participé à la construction du Québec dans le chantier du travail et de l’emploi. Le Département des relations industrielles de l’Université Laval s’est associé à l’École de relations industrielles de l’Université de Montréal et au Département de relations industrielles de l’Université du Québec en Outaouais pour organiser le 65e congrès des relations industrielles. Les Actes de ce congrès, unique dans l’histoire des relations industrielles au Québec, s’adressent à toutes les personnes impliquées dans la pratique professionnelle ou dans les études, l’enseignement et la recherche en relations indus¬trielles et dans les disciplines connexes. Les Actes du 65e congrès des relations industrielles portent sur les enjeux cruciaux dans le monde contemporain du travail et de l’emploi : qualité du travail et de l’emploi, gouvernance des entreprises, diversité de la main-d’oeuvre et représentation des salariés. D’abord introduits et analysés par des professeurs et chercheurs en relations indus¬trielles, qui comptent parmi les meilleurs spécialistes sur les questions du travail et de l’emploi au Québec, ces enjeux sont ensuite illustrés par une douzaine de cas, présentés par les acteurs concernés, qui constituent autant de vignettes d’une très grande richesse pour une meilleure compréhension du Québec d’aujourd’hui. Les textes réunis dans cet ouvrage permettent également de comparer le Québec à d’autres modèles nationaux de relations industrielles par l’intermédiaire de contributions portant sur deux situations tout à fait contrastées, soit les États-Unis et les pays d’Europe du Nord (Danemark, Finlande, Norvège et Suède). Grâce aux contributions des participants à une table ronde sur les enjeux de la profes¬sion, les Actes du 65e congrès des relations industrielles jettent enfin un regard prospec¬tif sur la pratique professionnelle, l’identité et les responsabilités sociales des praticiens des relations industrielles au Québec. Il est alors question de la mission et des orienta¬tions de l’ordre professionnel et de ses rapports avec le monde de la pratique et celui de l’enseignement et la recherche universitaire.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.015 | 0.010 |
| Scholarly communication | 0.011 | 0.003 |
| Open science | 0.001 | 0.004 |
| Research integrity | 0.002 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.021 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".