СОСТОЯНИЕ АРТЕРИАЛЬНОЙ СТЕНКИ У ПАЦИЕНТОВ С СУБЪЕКТИВНЫМ КОГНИТИВНЫМ СНИЖЕНИЕМ
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Цель исследования – установить специфические особенности показателей состояния сосудистой стенки у пациентов с субъективным когнитивным снижением (СКС). Материал и методы. Обследованы 88 условно здоровых мужчин 50–52 лет. Применены нейропсихологические методики исследования когнитивных функций: Монреальская шкала оценки когнитивных функций, батарея тестов лобной дисфункции, тест вербальных ассоциаций (литеральных и категориальных), тесты запоминания 12 слов, рисования часов, зрительной памяти (Бентон), прокладывания маршрута (A и B), символьно-цифрового соответствия. Эмоционально-аффективную сферу оценивали с помощью опросников депрессии Бека и тревоги Спилбергера–Ханина. Состояние артериальной стенки определяли посредством аппланационной тонометрии, измерения поток-зависимой вазодилатации плечевой артерии, лазерной допплеровской флоуметрии, фотоплетизмографии с дилататорными и констрикторными пробами. Для установления наличия/отсутствия изменений в веществе головного мозга всем пациентам проведена магнитно-резонансная томография. Результаты. Выделены две группы пациентов: без когнитивных нарушений (бКН) и с СКС. У пациентов бКН отмечены более высокие показатели жесткости артериальной стенки (центральное систолическое аортальное давление и центральное диастолическое аортальное давление). У пациентов с СКС был выше уровень сатурации (SpO2), а также более выраженные изменения по шкалам депрессии Бека и тревоги Спилбергера–Ханина. Заключение. Полученные инструментальные данные свидетельствуют о вероятном нарушении адаптивных свойств артериальной стенки у пациентов среднего возраста с СКС. Objective. To establish specific features of vascular wall indicators in patients with subjective cognitive decline (SCD). Material and methods. Eighty-eight healthy men aged 50–52 years were examined. Neuropsychological methods were used to study cognitive impairment: Montreal Cognitive Assessment, Frontal Assessment Battery, verbal associations (literal and categorical) method; "12 Words" test, Clock Drawing Test, Benton Visual Retention Test, Trail Making Test A and B, Symbol-Digit Modalities Test. The emotional-affective background was assessed using the Beck Depression Inventory (BDI) and the Spielberger– Hanin Reactive and Personality Anxiety Scale (SPRA). Instrumental methods were used to study the arterial wall: applanation tonometry, brachial artery flow-mediated dilatation, Celermajer index, laser Doppler flowmetry, photoplethysmography. All patients have been completed magnetic resonance imaging of the brain. Results. Two groups of individuals were identified: cognitive healthy (CH) and SCD. CH patients differed in certain parameters by higher arterial wall stiffness: central systolic aortic pressure and central diastolic aortic pressure. Patients with SCD showed higher levels of oxygen saturation (SpO2) and more pronounced changes in BDI, SRPA. Conclusion. The obtained instrumental data probably indicate impaired adaptive properties of the arterial wall in middle-aged patients with SCD.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.007 | 0.007 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it