« On est encore en vie, à la grande surprise de tout le monde… » L’expérience des personnes âgées trans vivant avec une démence dans une société âgiste, cisgenriste et cogniticiste
Bibliographic record
Abstract
Les personnes âgées trans et non binaires vivant avec une démence sont confrontées à des formes de marginalisation, de pathologisation et de discrimination ancrées dans la violence épistémique qui les expose à la maltraitance et au rejet en tant que sujets épistémiques. Sur la base des résultats empiriques d’une étude canadienne examinant le vécu des personnes trans et non binaires vivant avec une démence et celui de leurs proches aidant·es, nous luttons contre cette violence épistémique en nous concentrant sur les récits, à la première personne, de cette population et de leurs proches aidant·es. Des entrevues narratives ont été menées avec six participant·es (N = 6) : quatre proches aidant·es d’adultes trans et non binaires vivant avec une démence et deux personnes trans (binaires) vivant avec une démence. À travers une analyse thématique, nous examinons les caractéristiques du fait de vivre avec une démence en tant que personne trans ou non binaire. Premièrement, les résultats révèlent les effets du cogniticisme sur l’expérience de l’identité de genre et sur le cisgenrisme, par exemple, à travers les refus de chirurgies, un gatekeeping excessif et le fait de ne pas être pris·e au sérieux par les prestataires de soins. Deuxièmement, les résultats montrent en quoi la démence affecte l’identité de genre et le cisgenrisme, par exemple, en augmentant le besoin de soins en milieu institutionnel, lequel peut augmenter à son tour l’exposition aux violences systémiques. Troisièmement, les résultats illustrent la manière dont le cisgenrisme et l’identité de genre affectent l’expérience de la démence et du cogniticisme, par exemple, en limitant les options de soins et la capacité à défendre ses droits. Quatrièmement, les résultats révèlent que les prestataires pensent en silo, puisque la plupart n’adoptent pas une perspective intersectionnelle dans leur travail. La conclusion de l’article offre des recommandations.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".