Bibliographic record
Abstract
Este artículo examina el papel de Corriente Alterna, un periódico estudiantil de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Colombia- sede Bogotá, en el fomento de habilidades comunicativas y pensamiento crítico entre las y los estudiantes. Refundado en 2015, Corriente Alterna actúa como una plataforma que permite a los estudiantes expresar sus ideas sobre una amplia variedad de temas, desde la expresión artística hasta el análisis crítico, complementando así su formación académica. El periódico opera bajo un proceso editorial colaborativo que promueve la producción de material escrito y gráfico, resultando en 20 ediciones publicadas hasta la fecha. Esta iniciativa forma parte de un marco más amplio de grupos estudiantiles apoyados por la Dirección de Bienestar de la universidad, con el objetivo de promover el liderazgo y la organización dentro de la comunidad estudiantil. Además, Corriente Alterna ha llevado a cabo talleres de redacción en colaboración con otros proyectos editoriales, fortaleciendo el desarrollo integral de los estudiantes. Este documento destaca la importancia de Corriente Alterna como un espacio vital para la expresión y el compromiso estudiantil, contribuyendo al conocimiento colectivo y a la mejora continua de la educación en la universidad. De este modo se subraya la relevancia de las iniciativas lideradas por estudiantes en el enriquecimiento del entorno académico y en la promoción de una cultura de discurso crítico dentro de las instituciones de educación superior, en general y dentro de las facultades de ingeniería en particular.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.011 | 0.023 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.003 | 0.003 |
| Science and technology studies | 0.010 | 0.007 |
| Scholarly communication | 0.018 | 0.005 |
| Open science | 0.001 | 0.009 |
| Research integrity | 0.002 | 0.003 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.016 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".