Bibliographic record
Abstract
En Colombia, los proyectos de ingeniería han incorporado en su diseño, construcción y operación, la interlocución con disciplinas diferentes de las ingenierías, tales como las ciencias naturales, inicialmente, y las ciencias sociales, de manera posterior. Dicho proceso ha incidido en la manera como los proyectos se relacionan con los territorios y en como las empresas abordan los problemas más críticos, en medio de los cuales desarrollan su operación. Los determinantes de dicha inclusión han sido las grandes transformaciones ecológicas y sociales originadas por los mismos proyectos en los territorios, la deficiente gestión de los impactos, la protesta social organizada con alcance de paros cívicos en las regiones en las cuales se construyen y operan los proyectos y, en los últimos veinte años, la exacerbación de los riesgos ocasionados por el conflicto armado. Algunas empresas, logran realizar una progresiva lectura de las obras de infraestructura y de su relación con los territorios, como un problema complejo y dan pasos para la construcción de interdisciplinariedad al interior de los equipos a cargo de las obras. Es una confluencia que se construye a partir de la vinculación de profesionales de las ciencias naturales y sociales, que logran diferentes niveles de articulación con grupos de ingeniería, dominantes en las empresas de construcción de infraestructura. Este proceso permite nuevas lecturas del territorio y en algunas ocasiones avanza hasta propiciar diálogos en contextos de búsqueda de reconocimiento de las comunidades, de gestión de impactos de las obras, de concertación en torno a medidas de manejo, de retribución con compensaciones para la población, de respeto a los derechos humanos y, aún de acción colaborativa en la construcción de paz, a través de la promoción y apoyo a los Programas de Desarrollo y Paz (PDP), creados a partir de la iniciativa del padre Francisco De Roux en el Magdalena Medio en 1995 (De Roux, 1999). Se trata de pocas empresas, y de un proceso con grandes incertidumbres, pero por su importancia es un referente para otras empresas y para los PDP que son, a su vez, fundamentales para la construcción de paz.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".