BARRIERS AND FACILITATORS OF COVID-19 PRACTICES AMONG CANADIAN SINGLE MOTHERS: A QUALITATIVE STUDY
Bibliographic record
Abstract
Introduction: La pandemia de COVID-19 introdujo varias prácticas de salud pública nuevas, como el uso de mascarillas, el distanciamiento social, el lavado de manos más frecuente y la desinfección de superficies. La aplicación de estas medidas preventivas podría haber afectado especialmente a las madres solteras. Objetivo: Los objetivos de este estudio cualitativo son describir las experiencias de las madres solteras canadienses con la aplicación de las prácticas COVID-19; e identificar las barreras y los facilitadores de los comportamientos clave de salud pública, el uso de mascarillas, el distanciamiento social, el lavado de manos y la desinfección de superficies. Sujetos y métodos: Doce madres solteras de entre 18 y 51 años de edad fueron reclutadas mediante muestreo intencional a partir de plataformas de medios sociales. Se realizaron entrevistas individuales utilizando una guía de entrevista semiestructurada. Luego, se transcribieron textualmente y se analizaroncualitativamente la información utilizando el análisis temático y el enfoque de la descripción interpretativa. Resultados: Se observaron los siguientes problemas en los comportamientos de salud pública: el volumen de las mascarillas y mantener limpias las mascarillas de tela fueron barreras para el uso de mascarillas, la soledad y el cierre de los colegios fueron obstáculos para practicar el distanciamiento social, estar fuera de casa fue un obstáculo para lavarse las manos, el cansancio y la falta de tiempo fueron dificultades para desinfectar las superficies. Las madres solteras destacaron los siguientes facilitadores: los mandatos gubernamentales y los mensajes de salud pública facilitaron el uso de mascarillas, la rutina diaria y la tecnología permitieron el distanciamiento social, los tipos de jabón de manos proporcionaron el lavado de manos, el acceso a suministros y equipos de limpieza facilitó la desinfección de superficies. Además, las actitudes sociales y el estigma, las normas culturales y familiares preexistentes, el impacto de la edad de los niños y la incertidumbre relacionada con el cambio de conocimientos sobre el virus fueron cuestiones generales que afectaron a todos los comportamientos de salud pública. Conclusión: Las prácticas COVID-19 no fueron sencillas de aplicar ni de adherir para las madres solteras. Hubo una amplia gama de barreras y facilitadores que informan de la necesidad de crear sistemas de apoyo. Otros estudios deberían tener en cuentalas cuestiones genéricas y las barreras específicas del comportamiento a la hora de evaluar las intervenciones de promoción de la salud y aplicar las políticas de salud pública COVID-19.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.009 | 0.006 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.004 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".