Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
In Werkstätten spielen Werkstatträte und Frauenbeauftragte eine entscheidende Rolle. Doch welche Aufgaben und Rechte haben sie wirklich? Dieser Ordner liefert klare Antworten auf diese Fragen und vermittelt die Werkstätten-Mitwirkungsverordnung (WMVO) verständlich. Die WMVO ist ein wichtiger Meilenstein, der die Mitbestimmung von Menschen mit Beeinträchtigung in Werkstätten gesetzlich regelt. In diesem Buch werden zentrale Fragen behandelt: Welche Entscheidungen dürfen Werkstatträte und Frauenbeauftragte treffen? Wie können sie aktiv an wichtigen Entscheidungen teilnehmen? Welche Aufgaben hat die Werkstattleitung? Die Werkstätten-Mitwirkungsverordnung in Leichter Sprache richtet sich gezielt an Werkstatträte, Frauenbeauftragte und die Werkstattleitung. Praxisnahe Beispiele bringen den Alltag in Werkstätten lebendig zur Sprache und machen die Inhalte greifbar. Zusätzlich enthält es ein nützliches Wörterbuch, das schwierige Begriffe einfach erklärt und somit den Zugang zu komplexen Themen erleichtert. Die WMVO unterstützt Werkstatträte dabei, ihre Rechte klarer zu erkennen und aktiv an Entscheidungsprozessen mitzuwirken. Dieses Buch fördert das Verständnis für das Gesetz und ist ein wertvolles Hilfsmittel, um die Mitbestimmung im täglichen Arbeitsalltag zu stärken und Inklusion zu leben
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.993 | 0.998 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it