MétaCan
Menu
Back to cohort
Record W4407555238 · doi:10.14232/phd.12087

Liberalizmus, humanitarianizmus és nemzeti önrendelkezés a brit Balkán Bizottság tevékenységében

2024· dissertation· hu· W4407555238 on OpenAlexaboutno aff
Balázs Balatoni

Bibliographic record

Venuenot available
Typedissertation
Languagehu
FieldSocial Sciences
TopicHungarian Social, Economic and Educational Studies
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsPolitical scienceGeography

Abstract

fetched live from OpenAlex

A disszertáció célja az, hogy bemutassa a brit Balkán Bizottság tevékenységeit az 1903 és 1919 közötti időszakban. Ennek a szervezetnek a története, amelyet humanitáriusnak, politikai lobbistának, és nem utolsósorban szakértői csoportnak is jellemezhetünk, gyakorlatilag ismeretlen a magyar historiográfiában. A disszertáció néhány olyan aspektusát is tárgyalja a Bizottság történetének, ami az amúgy igen tömör nemzetközi irodalomban is hiánypótlónak bizonyul. A dolgozat arra vállalkozik, hogy megvilágítson olyan részleteket és összefüggéseket, amelyek eddig homályban maradtak a Balkán Bizottság történetét illetően. A disszertáció gerincét a Noel Buxton levéltári hagyaték (Lord Noel-Buxton Papers) képezi, amely a McGill Egyetem Rare Books and Special Collections gyűjteményében található Montrealban. A levéltári források kiterjedt felhasználása mellett nagy mennyiségű kortárs sajtó és egyéb publikált forrást is bevontam vizsgálatomba. A bevezető fejezetet követően a disszertáció öt fő fejezetben vizsgálja a Balkán Bizottság történetét. Minden részegység más szemszögből közelíti meg a szervezetet annak érdekében, hogy kidomborítsa tevékenységének sokoldalú jellegét és hatását. Alapvetően arra törekedtem, hogy megválaszoljam a következő kutatási kérdéseket: milyen szerepet játszott a Bizottság a brit Balkán-kép kialakításában, és milyen kulturális hagyományok formálták annak diskurzusát, reprezentációs stratégiáit? Milyen csatornákat használtak az általuk gyűjtött információk terjesztésére? Ezek az alapvető kérdések jelennek meg a disszertáció későbbi fejezeteiben, ahol az adott eseményekkel kapcsolatban vizsgálom, hogy milyen szerepet játszott a Bizottság azok formálásában, milyen válaszokat kínált rájuk, és milyen kapcsolatot alakított ki a brit politikai intézményekkel és társadalommal.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.002
metaresearch head score (Gemma)0.000
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Science and technology studies, Scholarly communication, Research integrity, Insufficient payload (model declined to judge)
Consensus categoriesInsufficient payload (model declined to judge)
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: Not applicable
GenreCandidate signal: Other · Consensus signal: Other
Teacher disagreement score0.239
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0020.000
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.001
Meta-epidemiology (broad)0.0010.001
Bibliometrics0.0000.001
Science and technology studies0.0030.001
Scholarly communication0.0020.001
Open science0.0010.000
Research integrity0.0010.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0290.018

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.031
GPT teacher head0.338
Teacher spread0.307 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.

Study designNot applicable
Domainnot available
GenreOther

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2024
Admission routes1
Has abstractyes

Explore more

Same topicHungarian Social, Economic and Educational StudiesFrench-language works237,207