Traumatismes relationnels précoces, capacité de mentalisation et caractéristiques du jeu chez les enfants ayant vécu de la maltraitance et issus de la population générale
Bibliographic record
Abstract
Résumé Introduction Les enfants hébergés en centres de protection de l'enfance et de la jeunesse (CPEJ) sont susceptibles d’avoir vécu des traumatismes relationnels précoces (TRP). Les TRP entraveraient le développement de la capacité de mentalisation (CM) et entraîneraient la présence de jeux traumatiques. La CM et le jeu sont des habiletés connexes et complémentaires, mais leurs liens n'ont jamais été empiriquement testés. Objectif L’étude vise à explorer la relation entre la CM et les manifestations de jeux traumatiques et symboliques chez des enfants d’âge scolaire ayant vécu des TRP pris en charge par les CPEJ au Québec, en comparaison avec des enfants issus de la population générale (PG). Méthode Deux groupes de 15 enfants âgés de 7 à 12 ans ont participé à une période de jeu libre et à un entretien permettant d’évaluer leur CM. Résultats Les enfants hébergés en CPEJ présentent une CM plus faible et davantage de jeux traumatiques que les enfants issus de la PG, mais ils ne présentaient pas moins de jeux symboliques que ces derniers. Aucun lien significatif n'a été démontré entre la CM et la présence de jeux traumatiques ou symboliques. Conclusion La présente étude permet de confirmer les liens entre les TRP, une faible CM et la présence de jeux traumatiques. Elle mène également à des questionnements importants concernant les liens entre la CM et les caractéristiques du jeu des enfants ayant vécu des TRP. Les auteurs soulignent l’importance d'effectuer davantage d’études avec de plus larges échantillons afin de vérifier les liens entre la CM et le jeu.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.020 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".