Bibliographic record
Abstract
PRIX DU CANADA EN SCIENCES SOCIALES 2016 L’hypersexualisation a fait couler beaucoup d’encre au Québec, chez nos voisins du Sud et en Europe. Mais savons-nous seulement ce qu’en pensent les premières intéressées, les adolescentes ? Dans cet ouvrage, Caroline Caron analyse la controverse médiatique qui a animé le Québec au tournant des années 2000 en y confrontant les points de vue d’adolescentes québécoises francophones. Alimentée par le poststructuralisme et le féminisme postmoderne, la démarche méthodologique de l’auteure met en évidence les tensions et les dilemmes éthiques que pose au chercheur adulte la volonté de prendre véritablement au sérieux les propos des jeunes. Cette démarche innovatrice illustre aussi la productivité heuristique d’une posture critique en recherche. Inaudibles jusqu’à tout récemment, les voix des adolescentes révèlent, dans cette étude, une facette méconnue et troublante de la controverse : dans les milieux scolaires, la notion d’hypersexualisation a eu pour effet d’intensifier la régulation du corps et de la sexualité féminine adolescente. Pareil constat soulève des enjeux sociaux relatifs à la problématisation grandissante du social par l’expertise scientifique et professionnelle. La contribution méthodologique, théorique et empirique que livre Caroline Caron dans cet ouvrage saura alimenter la réflexion des chercheurs, éducateurs, parents et étudiants des sciences sociales sur un des sujets les plus controversés et les plus sensibles de notre époque. « Par son étude rigoureuse et magistrale d’un phénomène social hautement médiatisé, objet de multiples controverses, Caroline Caron redonne une voix aux jeunes filles leur identité et leur propre conscience. Dans l’actuel contexte pancanadien et québécois de l’objectification constante (et souvent dangereuse) des jeunes filles et de leur corps, cette importante étude vient à point nommé pour aider à poser les questions justes et pertinentes sur ce sujet d’une actualité brûlante. » - Citation du jury des Prix du Canada
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.006 | 0.010 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.003 |
| Science and technology studies | 0.025 | 0.029 |
| Scholarly communication | 0.016 | 0.005 |
| Open science | 0.002 | 0.006 |
| Research integrity | 0.004 | 0.007 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.017 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".