Territorio y socialización de las mujeres en las colonias menonitas
Bibliographic record
Abstract
El presente artículo busca generar un diálogo entre la etnografía que realicé en 2014-2015 de la Colonia Manitoba en Cuauhtémoc, Chihuahua y el libro Ellas hablan de Miriam Toews con el fin de complejizar y dar contexto a la lectura que los futuros lectores de la obra hagan, y a su vez, deconstruir los estereotipos que se tienen sobre lo menonitas en el mundo. Para ello ofrezco al lector el elemento del territorio y sus distintos niveles como la categoría clave de mi análisis, y como forma de situar la violencia de género que se vive en las colonias menonitas. Una segunda categoría de análisis supeditada al territorio es la de la socialización para la vida y para el trabajo entre los menonitas, desde la cual se construyen en parte las condiciones de permanencia de las mujeres en un entorno violento y patriarcal como el de las colonias. Pero mi lectura es apenas un balbuceo feminista más que un intento por ofrecer desde la observación antropológica elementos a partir de los cuales complejizar el diálogo y sobre todo, empatizar con las miles de mujeres menonitas que a diario son maltratadas y violentadas, y no se van, aunque quisieran.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.003 | 0.001 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".