DIAS NUBLADOS: UM RELATO SOBRE TRANSTORNO DEPRESSIVO RECORRENTE
Bibliographic record
Abstract
O e-book "Experiências Acadêmicas em Saúde Mental: da Subjetividade ao Processo de Enfermagem – Volume II" representa a continuidade de uma iniciativa acadêmica que vem se consolidando como referencial teórico-prático na formação em enfermagem psiquiátrica. Este segundo volume dá sequência ao trabalho iniciado na primeira edição, ampliando a disseminação de experiências de aprendizagem desenvolvidas no âmbito do Internato em Enfermagem em Saúde Mental da Universidade Federal de Roraima (UFRR). O Volume I desta coletânea obteve expressiva repercussão junto à comunidade acadêmica e profissional, sendo amplamente utilizado como material didático em disciplinas da área, em eventos científicos, grupos de pesquisa e extensão universitária. Seu impacto evidenciou-se na valorização do Processo de Enfermagem como ferramenta metodológica aplicada ao cuidado em saúde mental, bem como na articulação entre conhecimento técnico-científico e a compreensão das dimensões subjetivas do sofrimento psíquico. Este segundo volume reúne novos relatos de caso elaborados por discentes regularmente matriculados no referido módulo, com base em suas vivências no Centro de Atenção Psicossocial II (CAPS II), sob supervisão docente. Os estudantes aplicaram, de forma sistematizada, as três etapas iniciais do Processo de Enfermagem: Avaliação, Diagnóstico e Planejamento, resultando na construção de planos de cuidado individualizados, éticos e clínico-cientificamente embasados. A consolidação desse material reafirma a importância da articulação entre teoria e prática no processo formativo em enfermagem. Ao documentar experiências reais e promover a análise crítica das intervenções em saúde mental, esta obra fortalece a construção de competências clínicas, a tomada de decisão fundamentada e o desenvolvimento de uma prática profissional reflexiva e humanizada. Registramos nosso reconhecimento aos discentes pela qualidade técnica e compromisso demonstrados na elaboração dos relatos, aos professores e colaboradores que com compromisso e zelo acompanharam e auxiliaram neste processo, à equipe do CAPS II, cuja colaboração tem sido essencial para a viabilização pedagógica deste projeto. Que este segundo volume contribua para o aprofundamento das discussões em enfermagem psiquiátrica, inspire boas práticas e promova avanços na assistência em saúde mental, com base na integralidade do cuidado e na valorização da singularidade dos sujeitos atendidos. ISBN 978-65-5388-326-0DOI 10.36926/editorainovar-978-65-5388-326-0 Biografia das Organizadoras Gleidilene Freitas da Silva - Possui graduação em Enfermagem pela Universidade Federal de Roraima - UFRR (2020), Mestra em Ciências da Saúde pela UFRR (2022), Especialista em Enfermagem em Saúde Mental, Enfermagem em Centro Cirúrgico, Saúde do Trabalhador e Estratégia Saúde da Família. Atualmente faz parte do Grupo de Estudos e Pesquisas em Enfermagem, Corpo e Saúde (GEPECS - certificado no CNPq pela Universidade Federal de Roraima. Instagram: @gepecsufrr); atua como professora Substituta da UFRR; e atua como tutora do PET Saúde - Equidade da UFRR. Tem experiência na área de Enfermagem atuando principalmente nos seguintes temas: saúde mental, saúde do trabalhador, centro cirúrgico, atenção primária à saúde, cuidados de enfermagem e SUS. Giovanna Rosario Soanno Marchiori - Possui graduação em Enfermagem e Obstetrícia pela Universidade Federal do Espírito Santo - UFES (1998). Especialista em Saúde Pública pela Faculdade Estácio de Sá de Vitória (2005) e Especialista em Enfermagem Obstétrica pela Universidade Federal Fluminense - UFF (2023). Mestra em Saúde Materno-Infantil pela Faculdade de Medicina da Universidade Federal Fluminense – UFF (2015). Doutorado e estágio pós doutoral pelo Programa Acadêmico em Ciências do Cuidado em Saúde da Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa (EEAAC) da UFF (2021 e 2023). Atualmente é Pesquisadora e Professora Adjunta no curso de graduação de Enfermagem da Universidade Federal de Roraima (UFRR). Membro integrante do Grupo de Pesquisa - Maternidade: Saúde da Mulher e da Criança (GPMSMC), da EEEAAC da UFF. Renilma da Silva Coelho - Possui graduação em Enfermagem e é mestranda em Ciências da Saúde pela Universidade Federal de Roraima (UFRR). É especialista em Saúde Mental, Saúde Coletiva, Atenção Primária à Saúde com Ênfase na Estratégia Saúde da Família e Docência em Enfermagem. Atua como Professora Substituta na área de Enfermagem Geral da UFRR. Possui experiência em práticas assistenciais, atuando como preceptora do internato nas áreas de saúde mental, atenção primária à saúde, urgência e emergência, clínica médica, centro cirúrgico e central de material e esterilização (CME). Carla Araújo Bastos Teixeira - Enfermeira graduada pela Universidade de Fortaleza- UNIFOR. Especialista em Saúde Pública com Ênfase em Saúde da Família pela Universidade Vale do Acaraú -UVA. Especialista em Enfermagem do Trabalho. Mestre e Doutora em Ciências pelo programa de Enfermagem Psiquiátrica da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - EERP/USP. Realizou doutorado sanduiche na Universidade de Alberta-Canadá. Membro dos grupos de pesquisa: " Grupo de Estudos e Pesquisas em Enfermagem, Corpo e Saúde" e "Fatores determinantes na promoção da saúde". Atualmente, desenvolve pesquisas nas áreas temáticas: Estresse, estratégias de enfrentamento, padrão de sono, promoção em saúde mental, interseccionalidade e diversidade em saúde mental. É consultora ad hoc de periódicos nacionais e internacionais na área de enfermagem e saúde mental. Docente e pesquisadora do curso de Enfermagem da Universidade Federal de Roraima- UFRR. Professora permanente do Programa de Pós-graduação em Saúde e Biodiversidade - PPGSBIO. Coordenadora Pro Tempore do Curso de Bacharelado em Enfermagem da UFRR. Coordenadora do GAT 03 "Equi-diversidade" do PET Saúde Indígena. Acadêmica de Artes Visuais - UFRR.
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.002 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.004 | 0.004 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.047 | 0.014 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".