Se (re)trouver en nature sauvage : expériences de rencontre avec soi dans la « Quête de vision »
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
La « quête de vision », dans ses formes adaptées pour les Occidentaux, est une pratique inspirée de rites de passage autochtones, dont le cœur consiste en un jeûne solitaire de trois à quatre jours en nature sauvage. Dans un monde où les humains comme les écosystèmes souffrent de l’instrumentalisation de la nature, cette pratique semble favoriser des expériences transformatrices d’élargissement de la conscience et de reconnexion profonde avec l’environnement.Cet article se propose de rendre compte des résultats d’une thèse de doctorat en psychologie humaniste portant sur l’expérience de la rencontre avec la nature vécue par cinq personnes lors de leurs quêtes de vision respectives dans des paysages variés. Les entrevues ont été conduites selon le modèle de l’entretien d’explicitation qui porte l’attention sur le vécu corporel et le contexte. Menées selon la méthode de l’IPA, les analyses font émerger les thèmes d’un retour aux fondements de soi et du vivant dans un espace-temps non-ordinaire et selon un triple mouvement d’ancrage, d’échanges et d’union à travers lesquels s’approfondit le sentiment d’appartenance à la terre et au cosmos.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.004 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.002 | 0.003 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.005 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it