ЗАРУБЕЖНАЯ ПРАКТИКА БЮДЖЕТНОГО ФЕДЕРАЛИЗМА И ПЕРСПЕКТИВЫ ЕЁ ПРИМЕНЕНИЯ В РОССИИ
Bibliographic record
Abstract
Целью статьи является изучение зарубежных практик бюджетного федерализма и анализ перспектив их применения в российских реалиях. Эффективная система межбюджетных необходима для нормального функционирования российской экономики, и для её формирования мы можем обратиться к практикам иных государств, обладающих большим историческим опытом, чем Россия. Проводя комплексный анализ эффективности зарубежных практик и рассматривая перспективы их реализации с учётом специфики российской экономики, автор ставит целью разработать комплекс мер, которые бы позволили сформировать в России эффективные и справедливые механизмов перераспределения финансовых ресурсов между федеральным центром и регионами. Научная новизна исследования заключается в многостороннем рассмотрении практики формирования межбюджетных отношений в различных странах и практическом анализе перспектив её применения в российской экономике с конкретными примерами. При исследовании использовались такие методы, как анализ, синтез. В ходе исследования рассмотрена практика межбюджетных трансфертов в таких странах, как Германия, США, Канада, Индия. На основании этих данных были выдвинуты предложения о реализации в России таких практик, как горизонтальное бюджетное выравнивание между регионами, формирование межбюджетных трансфертов в виде целевых грантов, предоставление преференций труднодоступным регионам. Практическая значимость исследования заключается в возможности совершенствования системы межбюджетных отношений в Российской Федерации за счёт данных мер, что позволит оказать существенную помощь развитию регионов. The purpose of this article is to study international practices of fiscal federalism and analyze the prospects for their application in the Russian context. An effective system of interbudgetary transfers is essential for the proper functioning of the Russian economy, and to develop one, we can look to the practices of other countries with greater historical experience than Russia. By conducting a comprehensive analysis of the effectiveness of international practices and considering the prospects for their implementation, taking into account the specifics of the Russian economy, the author aims to develop a set of measures that would enable the creation of effective and equitable mechanisms for the redistribution of financial resources between the federal center and the regions in Russia. The scientific novelty of this study lies in its comprehensive examination of the practice of forming interbudgetary relations in various countries and a practical analysis of the prospects for its application in the Russian economy, using specific examples. The study utilized methods such as analysis and synthesis. The study examined the practice of interbudgetary transfers in countries such as Germany, the USA, Canada, and India. Based on these data, proposals were put forward for the implementation of such practices in Russia as horizontal budget equalization between regions, the formation of interbudget transfers in the form of targeted grants, and the provision of preferences to hard-to-reach regions. The practical significance of the study lies in the potential for improving the system of interbudgetary relations in the Russian Federation through these measures, which will significantly support regional development.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.003 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.002 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.004 | 0.003 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".