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Record W4415382156 · doi:10.1177/00084174251383837

Caractériser l'intersectionnalité au travail: des repères opérationnels pour soutenir les ergothérapeutes

2025· article· fr· W4415382156 on OpenAlexfundvenueno aff
Alexandra Lecours, Andrée-Anne Drolet, Lily Bellehumeur-Béchamp, Marie-Josée Drolet, Claude Vincent, Samuel Turcotte, Dimitri Léonard

Bibliographic record

VenueCanadian Journal of Occupational Therapy · 2025
Typearticle
Languagefr
FieldSocial Sciences
TopicEducation, sociology, and vocational training
Canadian institutionsnot available
FundersSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
KeywordsIntersectionalityThematic analysisInequalityPower (physics)Lived experienceOccupational therapy

Abstract

fetched live from OpenAlex

Description. Les ergothérapeutes accompagnent les personnes et les organisations vers une participation saine au travail. Dans ce contexte, il importe de considérer la multiplicité des identités, comme le genre, l’origine ethnique ou le handicap, dans l’analyse des inégalités et injustices occupationnelles que rencontrent les personnes au travail. Le concept d’intersectionnalité a le potentiel de soutenir les ergothérapeutes, mais il demeure difficile à reconnaitre dans la pratique. But. L’étude avait pour but d’identifier les caractéristiques opérationnelles du concept d’intersectionnalité au travail. Méthodologie. Selon un devis d’examen de la portée, 29 documents issus de disciplines variées ont été sélectionnés. Les données ont été extraites à l’aide d’une grille structurée et analysées selon une approche thématique. Résultats. Les résultats ont permis d’identifier cinq caractéristiques opérationnelles du concept, soit l’interrelation des identités, l’interaction entre désavantages et privilèges, les dynamiques de pouvoir, l’expérience subjective idiosyncratique ainsi que la relation à soi et aux autres. Nos résultats révèlent aussi que ces caractéristiques se doivent d’être considérées dans leur contexte, notamment historique. Conclusion. Cette étude offre un cadre aux ergothérapeutes pour analyser et intervenir dans des situations complexes, contribuant ainsi à promouvoir une participation au travail équitable et juste.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.011
metaresearch head score (Gemma)0.021
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Qualitative · Consensus signal: Qualitative
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.023
Threshold uncertainty score0.059

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0110.021
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.000
Meta-epidemiology (broad)0.0010.001
Bibliometrics0.0050.006
Science and technology studies0.0060.013
Scholarly communication0.0140.014
Open science0.0010.005
Research integrity0.0030.003
Insufficient payload (model declined to judge)0.0150.002

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.330
GPT teacher head0.471
Teacher spread0.141 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designQualitative
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2025
Admission routes2
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