EFEITOS DA PERDA AUDITIVA INDUZIDA PELO ENVELHECIMENTO RELACIONADOS AO DECLÍNIO COGNITIVO: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
Bibliographic record
Abstract
Introdução: O Envelhecimento é um processo inerente ao ser humano, e este processo está associado a diversas alterações na saúde geral de um indivíduo, como a audição e a cognição. A presbiacusia, perda auditiva relacionada à idade, pode acometer diversas estruturas da via auditiva periférica. Contudo, considera-se que há também a presença de alterações, provocadas pelo processo de senescência, em outras estruturas do sistema auditivo, atuando de forma concomitante às lesões periféricas. Logo é possível prognosticar uma relação entre o declínio cognitivo e a presbiacusia.Portanto, este trabalho teve como objetivo investigar, através de uma revisão integrativa, a relação entre a perda auditiva induzida pelo envelhecimento e o declínio cognitivo. Material e métodos: Este trabalho constituiu-se em uma revisão integrativa de artigos pesquisados nos portais Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), Scientific Eletronic Library Online (SciELO) e U.S. National Library of Medicine, National Institutes of Health (PubMed). Foram utilizados os seguintes Descritores em Ciências da Saúde (DeCS): Perda Auditiva, Cognição, Envelhecimento e Inquéritos e Questionários. Em inglês: Hearing Loss, Cognition, Elderly e Surveys and Questionnaires, também indexados no DeCS. Considerou-se artigos que relacionassem a perda auditiva ao declínio cognitivo, ou processos demenciais, dentro de um período de publicação de cinco anos, incluindo periódicos nacionais e internacionais. Os estudos utilizaram diferentes testes para a triagem da função cognitiva, porém os quatro testes com maior incidência nos estudos foram o Mini Exame do Estado Mental (MEEM), Avaliação Cognitiva de Montreal (Montreal Cognitive Assessment – MoCA), Hearing Handicap for the Elderly (HHIE) e a Escala de Depressão Geriátrica. Resultados: Foram selecionados 12 artigos, de toda a busca, que incluíram os critérios de exclusão e inclusão, para a realização da mensuração dos dados. A maior parte dos periódicos selecionados para a realização da pesquisa são de origem internacional. Foi realizado um comparativo entre os artigos, considerando a triagem auditiva realizada e os testes para rastreio da função cognitiva aplicados nos participantes. Todos os artigos apontaram alguma relação da perda auditiva com prejuízo da função cognitiva, dentre outros acometimentos, como comprometimento das atividades instrumentais da vida diária, depressão e maior risco de desenvolvimento de quadros de demência. Conclusão: Este trabalho conclui que é possível sugerir uma relação entre a perda auditiva induzida pelo envelhecimento e o declínio cognitivo. No entanto há ressalvas quanto a utilização de alguns testes de rastreio cognitivo empregados nos estudos. Observa-se também a necessidade de mais estudos a respeito, principalmente de origem nacional.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.004 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.004 |
| Science and technology studies | 0.009 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.002 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.003 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".