Robert J. YOUNG, Marketing Marianne. French Propaganda in America, 1900-1940, New Brunswick (New Jersey), Rutgers University Press, 2004, 247 p.
Bibliographic record
Abstract
Notes de lectureChristian WINDLER, La diplomatie comme exprience de l'Autre.Consuls franais au Maghreb (1700Maghreb ( -1840)), Genve, Droz, Bibliothque des lumires , 2002 (633 p.).Ce gros volume de 555 pages de texte, assorti d'une myriade de notes infrapaginales et complt par quelque 70 pages de rfrences d'archives et de bibliographie et d'un index, procde d'une thse d'habilitation, encore plus longue, prcise l'auteur, soutenue en 1999 l'Universit de Ble par Christian Windler, actuellement professeur l'Universit de Fribourg-en-Brisgau. Comme l'indique son titre, cette tude est du domaine de l'histoire moderne, mais son approche de l'histoire diplomatique, si elle est factuellement ardue pour un contemporaniste de relations internationales, n'en est pas moins captivante : elle ne vise pas restituer un fil vnementiel, mme apprci qualitativement partir des seules correspondances officielles et prives, des relations de la France avec les Rgences, principalement celle de Tunis, mais retrouver ou reconstruire les perceptions identitaires mutuelles, l'preuve des gnrations, donc sur un long terme de plus d'un sicle, et des mutations plus ou moins rapides que leur ont imposes l'exprience des changes concrets et les perceptibles interactions entre des interlocuteurs de cultures diffrentes et a priori antagonistes.Le recours la sociologie internationale, l'ethno-histoire et la rflexion philosophique peut alors soutenir l'analyse de ces rapports d'altrit.Un des objectifs est de contribuer une nouvelle histoire diplomatique (p.26), largie des rapports intertatiques aux relations non gouvernementales et aux rseaux de relations que constituent ou empruntent les agents de la vie internationale, tant dans leurs circonscriptions de rsidence que dans le milieu politique et administratif qui les grent et qui ont le pouvoir de dcision.Observons que les contemporanistes ont pris en considration ces aspects des relations internationales depuis plusieurs dcennies : rseaux d'influence par les milieux industriels et financiers, groupes dcisionnels officiels ou informels dans et la priphrie du gouvernement.En revanche, le facteur des reprsentations identitaires n'a t explor que plus rcemment.La rfrence aux cercles dirigeants du XVIII e sicle tient au statut des consuls franais en Mditerrane qui sont devenus des agents du pouvoir royal, certes la tte de la nation des ngociants franais mais interdits de toute activit commerciale (1691) et financire (placements intrt excepts).Grs par la Marine, ils le
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.010 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".