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EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA TERCEIRA IDADE: IMPORTÂNCIA E DESAFIOS

2025· book-chapter· en· W4415881062 on OpenAlex

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Bibliographic record

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Typebook-chapter
Languageen
FieldSocial Sciences
TopicScience and Science Education
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsWork (physics)Subject (documents)Syllabus

Abstract

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É com grande satisfação que apresentamos a terceira edição desta obra, fruto da profícua colaboração entre a Universidade CEUMA e a Universidade Federal de Roraima. Esta iniciativa reitera o compromisso institucional de ambas as universidades com o avanço do conhecimento científico e a formação de profissionais qualificados, capazes de enfrentar os desafios contemporâneos em suas respectivas áreas de atuação. A presente edição, intitulada "ATENÇÃO À SAÚDE, COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO CONTINUADA: COMPETÊNCIAS NORTEADORAS DA PRODUÇÃO ACADÊMICO-CIENTÍFICA - Volume 3", consolida um espaço vital para a divulgação de revisões integrativas e resultados de pesquisa. A produção acadêmica, especialmente durante a formação profissional, desempenha um papel crucial no desenvolvimento de competências essenciais. Ao engajar-se na pesquisa e na escrita científica, estudantes e jovens pesquisadores aprimoram sua capacidade de pensamento crítico, análise de dados, resolução de problemas e comunicação eficaz. Tais habilidades são indispensáveis não apenas para a progressão na carreira acadêmica, mas também para a atuação profissional em qualquer campo, capacitando os indivíduos na contribuição científica para a sociedade. Ademais, a colaboração interinstitucional, como a que permeia esta obra, fomenta o intercâmbio de conhecimentos, a diversidade de perspectivas e a construção de redes de pesquisa, enriquecendo o ambiente acadêmico e potencializando o impacto das produções. A sinergia entre a Universidade CEUMA e a Universidade Federal de Roraima serve como um modelo inspirador para futuras parcerias, demonstrando o valor da união de esforços em prol da excelência acadêmica. Esperamos que esta terceira edição continue a inspirar e a guiar estudantes, pesquisadores e profissionais, incentivando-os a persistir na busca pelo conhecimento e na contribuição para o avanço da ciência e da sociedade. ISBN 978-65-5388-354-3 DOI 10.36926/editorainovar-978-65-5388-354-3 Sobre os Organizadores Bethânia Dias de Lucena - Médica Dermatologista (CRM/MA 9450), Membro titular da Sociedade Brasileira de Dermatologia; Mestre em Saúde na Amazônia pela Universidade Federal do Pará; Doutoranda em Doenças Tropicais pela Universidade Federal do Pará; Coordenadora Geral (2021) e Docente (2017) do curso de Medicina da Universidade CEUMA - campus Imperatriz; Membro do CONSU - Conselho Superior Universitário da Universidade CEUMA. Carla Araújo Bastos Teixeira - Enfermeira graduada pela Universidade de Fortaleza- UNIFOR. Especialista em Saúde Pública com Ênfase em Saúde da Família pela Universidade Vale do Acaraú -UVA. Especialista em Enfermagem do Trabalho. Mestre e Doutora em Ciências pelo programa de Enfermagem Psiquiátrica da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - EERP/USP. Realizou doutorado sanduiche na Universidade de Alberta-Canadá. Membro dos grupos de pesquisa: " Grupo de Estudos e Pesquisas em Enfermagem, Corpo e Saúde" e "Fatores determinantes na promoção da saúde". Atualmente, desenvolve pesquisas nas áreas temáticas: Estresse, estratégias de enfrentamento, padrão de sono, promoção em saúde mental, interseccionalidade e diversidade em saúde mental. É consultora ad hoc de periódicos nacionais e internacionais na área de enfermagem e saúde mental. Docente e pesquisadora do curso de Enfermagem da Universidade Federal de Roraima- UFRR. Professora permanente do Programa de Pós-graduação em Saúde e Biodiversidade - PPGSBIO. Coordenadora do GAT 03 "Equi-diversidade" do PET Saúde Indígena. Acadêmica de Artes Visuais - UFRR. Gleidilene Freitas da Silva - Enfermeira graduada pela Universidade Federal de Roraima (UFRR, 2020). Mestra em Ciências da Saúde pela UFRR (2022) e especialista em Enfermagem em Saúde Mental, Saúde do Trabalhador, Centro Cirúrgico e Estratégia Saúde da Família. Possui expertise em metodologia qualitativa em Saúde e em programas e projetos de ensino, pesquisa e extensão com enfoque em na construção de produtos técnicos. Atua como professora substituta da UFRR, tutora do PET-Saúde/UFRR e coordenadora da Liga Acadêmica de Enfermagem em Saúde Mental. Integra o Grupo de Estudos e Pesquisas em Enfermagem, Corpo e Saúde (GEPECS), certificado pelo CNPq e vinculado à UFRR (@gepecsufrr). Tem experiência na área de enfermagem com ênfase em saúde mental, saúde coletiva, saúde do trabalhador, centro cirúrgico, atenção primária à saúde, cuidados de enfermagem e Sistema Único de Saúde (SUS). Contato: gleidilene.silva.enf@gmail.com. Dulce Correia Santiago - Mestre em Meio Ambiente pela Universidade CEUMA, Especialização em Neuropsicologia pela Universidade de Araraquara-UNIARA, Especialização em Saúde da Família e Comunidade pela Universidade Federal do Piauí- UFPI, Graduada em Psicologia pela Faculdade Integral Diferencial -Facid. Atualmente, está como docente e coordenadora do eixo de humanidades médicas do curso de medicina da Universidade Ceuma. Possui 10 anos de experiência clínica, como foco maior nos transtornos de humor. Desde 2008 tem experiência na Política Pública de Assistência Social Básica e Especial como Cras e Creas, assim como no exercício de Coordenação. Participação atuante na membresia de Conselheira em Educação no ano de 2010. Possui experiência no projeto "Segundo Tempo" do ministério da educação que atende crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social. Experiência nos Serviços de Saúde Mental nos Centro de Atenção Psicossocial-CAPS I,II,e III desde 2012. Experiências em atendimentos Clínicos, ambulatoriais, Psicoterapia desde 2012. Atuante com docência superior nos cursos de graduação em Psicologia, administração e medicina pela Universidade Ceuma desde 2019, como também Pedagogia e pós-Graduação da Fundação Educacional de Filosofia e Religião do Norte Nordeste- FeFrenn e Centro Integrado de Ensino-Cine. Hioara Kely Arcanjo da Silva - Graduanda em medicina pela Universidade CEUMA, campus Imperatriz-MA, pelo Programa Universidade para Todos (PROUNI). Atualmente, cursando o 11º período. Voluntária no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) Ciclo 2023-2024 e Ciclo 2022-2023. Membro ativo do Grupo de Pesquisa em Saúde e Adoecimento Humano: Interface com Aspectos Biopsicossociais, na Universidade Ceuma (desde o semestre 2022.2). Janine Silva Ribeiro Godoy - Pós-doutora PNPD em Biociências e Fisiopatologia da Universidade Estadual de Maringá (2017), Doutora em Biociências e Fisiopatologia pela Universidade Estadual de Maringá, com visita técnica ao Instituto LORIA Laboratoire Lorrain de Recherche em Informatique et ses Applications NANCY University - França (2016), Mestre em Biociências Aplicadas à Farmácia pela Universidade Estadual de Maringá (2011) e graduada em Farmácia Bioquímica pela Universidade Estadual de Maringá (2010). Experiência na área de Farmácia/Bioquímica, habilitação em Análises Clínicas, atuando na área de microbiologia básica e clínica com ênfase em Micologia e Bacteriologia Médica, nos temas relacionados a fatores de virulência de fungos patogênicos; Biotecnologia, visando a expressão, purificação, caracterização estrutural e funcional de proteínas recombinantes. Atualmente faz parte do corpo docente (desde 2017.2) do curso de medicina, categoria nível III da Universidade CEUMA - Campus Imperatriz/MA. Atuando na docência e coordenação do Eixo de Iniciação Científica, membro do NDE (Núcleo Docente Estruturante) e colegiado (2019) do curso. Lider do grupo de pesquisa: GRUPO DE PESQUISA EM SAÚDE E ADOECIMENTO HUMANO: INTERFACE COM ASPECTOS BIOPSICOSSOCIAIS: É Consultora ad hoc FAPEMA. Idealizou e coordenou o Núcleo de Pesquisa e Extensão do Curso de Medicina CEUMA Imperatriz (NUPEMCI), assim como o SESMU (Simpósio de Educação e Saúde Médica UNICEUMA). Jaqueline de Araújo Rocha - Graduanda em Medicina pela Universidade Ceuma, Campus Imperatriz-MA, pelo Programa Universidade para Todos (PROUNI). Atualmente, cursando o 5 Período. Voluntária no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) da Universidade Ceuma Ciclo 2024-2025. Membro ativo do grupo de pesquisa: fatores determinantes na promoção de saúde, na Universidade Ceuma (desde o semestre 2024.1). Possui formação técnica em Informática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI) Campus Picos, sendo agraciado com a Láurea Acadêmica (2020-2022). Monitora da disciplina de Iniciação Científica I (Desde 2024) e Título TOP FIVE UNICEUMA semestres 2023.1; 2023.2; e 2024.1. Rômulo Dayan Camelo Salgado - Doutorando em EXERCÍCIO FÍSICO NA PROMOÇÃO DA SAÚDE pela Universidade do Norte do Paraná (2025). Mestre em CIÊNCIAS DA SAÚDE pela Universidade Federal do Tocantins (2020). Graduado em EDUCAÇÃO FÍSICA pela Faculdade Coelho Neto (2023). Graduado em CIÊNCIAS BIOLÓGICAS pelo Instituto Federal do Piauí, campus Floriano (2016). Especialista em Saúde, Atividade Física e Nutrição pelo Instituto Federal do Piauí, campus Floriano (2015). Graduado em FISIOTERAPIA pela Faculdade de Ensino Superior de Floriano (2012). Tenho experiência como Fisioterapeuta Hospitalar Plantonista, Fisioterapeuta Assistencialista no Núcleo de Apoio à Saúde da Família (2017-2020), Fisioterapeuta do Programa de Atendimento Domiciliar/Melhor em Casa/SAD (2020), Reabilitação em Doenças Neurológicas e Crônicas Não Transmissíveis, Reabilitação e Manejo Peri/Pós Tratamento Quimioterápico e Radioterápico das afecções neoplásicas mais prevalentes; Docência no Ensino Básico, Técnico e Superior (Graduação e Pós Graduação) nas áreas de Biologia Geral e Celular, Anatomia Humana, Neuroanatomia, Neurociências, Patologia Geral, Doenças Infectocontagiosas, Qualidade de Vida, Fisiologia Humana e do Exercício, Treinamento Físico, Metabolismo e Nutrição desenvolvidas em modelos de aprendizagem tradicionais, híbridos e metodologias ativas. Docente do Curso de Medicina da Universidade CEUMA, campus Imperatriz (UNICEUMA) e do Curso de Medicina da Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão (UEMASUL). Valkiria de Sousa Silva - Graduada em Enfermagem pela Universidade Estadual de Roraima. Especialista em Docência do Ensino Superior, Patologia Clínica, Ginecologia e Obstetrícia e Psicopatologia e Atenção Psicossocial. Mestre em Saúde e Biodiversidade pela UFRR (PPGSBIO). Docente no SENAC/RR (2018 a 2021) nos cursos de saúde presenciais e on-line. Professora voluntária no Programa Social de Extensão à Pessoa Idosa da UERR (2017-atual). Professora substituta no Curso de Bacharel em Enfermagem/UFRR (2021 a 2023). Professora Hosrita na Universidade Estadual de Roraima nos cursos de saúde (2022-2024). Enfermeira no Setor de Cardiologia, Hematologia, Neurologia, Oncologia e Centro cirúrgico do HGRR (2022- atual). Membro da Comissão de ética e Instrução do Coren RR (2023). Parecerista na revista científica RECIMA. Tem afinidade pelas áreas de fisiologia e patologia humana.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.002
metaresearch head score (Gemma)0.000
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Insufficient payload (model declined to judge)
Consensus categoriesInsufficient payload (model declined to judge)
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Other · Consensus signal: Other
Teacher disagreement score0.778
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0020.000
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0000.000
Science and technology studies0.0010.001
Scholarly communication0.0000.001
Open science0.0010.000
Research integrity0.0000.000
Insufficient payload (model declined to judge)0.0100.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.044
GPT teacher head0.345
Teacher spread0.301 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Quick stats

Citations0
Published2025
Admission routes1
Has abstractyes

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