Bibliographic record
Abstract
C e livre, initialement publié en 1988, avait marqué une nette avancée dans les études festives.L'ouvrage reste-t-il actuel et quelle est sa pertinence pour la recherche contemporaine ?Si la fête est un invariant anthropologique, il n'en est pas de même des interprétations qui la concernent.Discutant les théories classiques de la fête, Albert Piette avance de nouvelles perspectives cognitivistes, interactionnistes et sémiologiques.Le livre, novateur en son temps, critique l'hyper-descriptif ethnographique, la plongée dans le symbolisme, le fonctionnalisme naïf, l'idéalisation de la fête archaïque.Il remplace ces approches anciennes par une étude des « espace-temps interstitiels » dans la fête.Les propositions théoriques de Piette sont robustes.La fête est pour lui un jeu qui décontextualise, rompt avec la routine quotidienne et produit une sorte d'entre-deux, une ambivalence comportementale.Il postule une relation dialectique (et non d'affrontement ou de rupture) entre l'espace interstitiel constitué par la fête et l'ordre dominant.Il se distingue ainsi des auteurs qui posaient par principe l'exotisme ou l'altérité fondamentale des comportements festifs.Les notions d'intervalle festif, de « méta-message », de cadre et de comportement mettent en question la perspective sociologique classique (Durkheim, Caillois, Duvignaud).Piette parvient à échapper à la mystique de la signification comme à celle de la transgression (Freud).La fête est plutôt considérée comme un miroir (p.36) et vécue sur un « mode mineur ».Piette prend aussi appui sur des références littéraires, grands classiques ou textes plus discrets.Il s'intéresse aux « contraintes formelles du mouvement festif » (p.41).Il avance les notions de « béance » et de « libre création verbale » qui l'orientent vers les relations entre signifiant et signifié dans la fête.Cependant, cette théorie reste prisonnière de la logique saussurienne du signe.Elle néglige à la fois les aspects charnels et la multi-sensorialité des fêtes.Pour autant, Piette étudie de manière productive la dramatisation narrative du
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.007 | 0.004 |
| Scholarly communication | 0.004 | 0.003 |
| Open science | 0.001 | 0.002 |
| Research integrity | 0.002 | 0.004 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.008 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".