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Record W4417118350 · doi:10.3917/ela.190.0241a

Nadine Vincent et Sophie Piron (dir.), La linguistique et le dictionnaire au service de l’enseignement du français au Québec. Mélanges offerts à Hélène Cajolet-Laganière , Éditions Nota bene, Collection Bleue, 2018, 444 p.

2018· article· W4417118350 on OpenAlexaboutno aff
John Humbley

Bibliographic record

VenueÉla Études de linguistique appliquée · 2018
Typearticle
Language
FieldSocial Sciences
TopicMilitary, Security, and Education Studies
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsService (business)Field (mathematics)Order (exchange)Context (archaeology)

Abstract

fetched live from OpenAlex

La linguistique et le dictionnaire au service de l'enseignement du français au Québec.Mélanges offerts à Hélène Cajolet-Laganière, Éditions Nota bene, Collection Bleue, 2018, 444 p.Comme Jean-Claude Boulanger, Pierre Auger, Marie-Éva de Villers et bien d'autres, Hélène Cajolet-Laganière fait partie de cette génération de linguistes engagés qui ont fait leurs premières armes à l'Office de la langue française 1 et qui se sont rendu compte que l'Université leur permettait de mener une réflexion théorique tout en continuant de se consacrer à des réalisations concrètes correspondant aux besoins avérés de la société.C'est dans leurs contributions scientifiques mais aussi pratiques qu'ils ont illustré ce qu'il y a de plus noble dans la linguistique appliquée en apportant à la société les outils de réflexion et de référence dont elle a besoin.En effet, Hélène Cajolet-Laganière a commencé sa carrière à l'OLF, au bureau régional de Sherbrooke, à un moment où la mission de cette institution subit une inflexion majeure, car le souci de la qualité de la langue est désormais mis dans le contexte de l'emploi effectif du français dans les entreprises établies au Québec, nécessitant la mise au point de multiples méthodes et d'outils de terminologie et de rédaction.Elle y a très activement participé en élaborant une multitude de guides, de dictionnaires et d'autres ressources linguistiques, dont certaines sont encore en usage aujourd'hui.En 1990 elle devient professeure à l'Université de Sherbrooke, poste qui lui permet de se consacrer plus pleinement à l'élaboration des outils de base permettant de constater l'usage effectif du français des Québécois, principalement sous la forme de collectes de corpus réalisées avec Claude Poirier et, un peu plus tard, à la confection d'un grand dictionnaire de référence réalisé avec la collaboration de ses collègues, dont Pierre Martel.Ces deux grands projets ont été menés dans un souci d'efficacité pédagogique, qu'elle assurait grâce à sa connaissance du terrain.On lira avec profit le portrait que Normand Maillet 2 nous laisse en fin de volume (« Survol

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.002
metaresearch head score (Gemma)0.005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: Not applicable
GenreCandidate signal: Other · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.308
Threshold uncertainty score0.619

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0020.005
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.001
Meta-epidemiology (broad)0.0010.000
Bibliometrics0.0020.003
Science and technology studies0.0050.002
Scholarly communication0.0050.005
Open science0.0010.001
Research integrity0.0020.003
Insufficient payload (model declined to judge)0.0240.011

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.019
GPT teacher head0.307
Teacher spread0.288 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designNot applicable
Domainnot available
GenreOther

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2018
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