Le Sceptre et la plume. Images du prince protecteur des Lettres de la Renaissance au Grand Siècle (Travaux d’Humanisme et Renaissance, 566)
Bibliographic record
Abstract
Fontaine s' est attaché à adapter en français les textes ovidiens en restant fidèle aux textes latins et en recherchant autant la concision que l' élégance expressive.M. Molins finit son enquête sur la traduction des Mimes, sentences et énigmes que Fontaine fera paraître en 1557.Destinée aux enfants de Henri II, cette traduction des Dits et Sentences des sept Sages, des Mimes de Publian et des Distiques de Caton avait pour fonction d' éduquer et de divertir.Avec les Enigmes de Symposius, ces textes comportent une dimension didactique propre à stimuler l' esprit dont raffolait le lectorat de la Renaissance.Le livre de M. Molins est à l' image de son objet d' étude.Parfaitement documenté, malgré quelques petits défauts de détail, il vient combler un vide des études littéraires de la Renaissance.Savant et jamais pédant, il sait transmettre une érudition avec élégance.Puisse ce beau travail sur les traductions de Fontaine susciter une édition critique moderne de ses poésies, qui -curieusement -manque encore.françois rouget, Queen' s University, Kingston, ON Petey-Girard, Bruno.Le Sceptre et la plume.Images du prince protecteur des Lettres de la Renaissance au Grand Siècle.Travaux d'Humanisme et Renaissance, 566.Genève: Droz, 2010.638 p. ISBN 978-2-600-01401-4 (relié) 198 € L' art français, de la Renaissance au règne de Louis XIV, de Fontainebleau à Versailles, dans ses réalisations les plus remarquables, a été un art de cour, fruit de ce que l' on appelle généralement le « mécénat » royal.Le terme lui-même, on l' oublie trop souvent, est récent et il correspond à une conception moderneet d'une certaine manière anachronique -de la relation aux arts, plus qu'il n' exprime l' intérêt tout autre que désintéressé que les princes portaient aux arts et aux artistes et a fortiori, aux écrivains.De ce point de vue, la figure souvent invoquée de Léonard de Vinci mourant dans les bras de son protecteur François I er , apparaît comme une construction historique idéalisante, et partant idéologique, une représentation qui demande à être analysée comme telle.Le terme de mécénat toutefois, qui s' est imposé en histoire de l' art, pourra être
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How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.003 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.003 |
| Science and technology studies | 0.005 | 0.008 |
| Scholarly communication | 0.005 | 0.009 |
| Open science | 0.001 | 0.003 |
| Research integrity | 0.003 | 0.004 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.013 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".