Bibliographic record
Abstract
Ethnografen gehen und sehen in fremde Umfelder, dorthin, „where the action is“ (Goffman 1967), wo es action gibt/wo etwas los ist. Dort „hängen sie rum“, machen mit. Sie lassen sich nieder und ein, lassen sich mitnehmen und belehren: Sie schlüpfen in einem mittel- bis langfristigen Prozess in die Rolle der Laien, in der sie sich den Realitäten der Anderen zumindest zeitweise ergeben, um die Prozesse, in denen die Menschen ihre Welt machen, in „intimer Bekanntschaft“ (Blumer 1986 [1968]) zu erfahren. Sie sind daher häufig als sozialwissenschaftliche Abenteurer romantisiert worden. Zwar wehren „Feldforscher sich gerne und schnell gegen das Bild des die Gefahr suchenden ‚Indiana Jones‘, das andere ihnen öfter mal zuschreiben“ (Lee 1995: vii), aber Ethnografie hat den Geruch von Abenteuer nicht völlig zu Unrecht: Sie kann durchaus aufregend und sogar unterhaltsam sein – es gibt sicherlich trockenere Arten, sich soziologisch zu betätigen.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.002 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.002 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.004 | 0.004 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.003 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.005 | 0.020 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".