ISOPOLIS ou les enjeux d'une alliance science-société à l'initiative de la société civile
Bibliographic record
Abstract
Le programme ISOPOLIS Gamma, engagé à l’initiative de la société civile réunionnaise et porté par l’institut de recherche et de développement (IRD), s’est déroulé de juin 2021 à janvier 2023. Il se distingue très tôt par une volonté de construire une alliance entre la société civile et la recherche, dans un territoire marqué par la méfiance envers la science et les chercheurs. Cette volonté se heurte cependant à de nombreux malentendus, qui représentent à la fois des obstacles au déroulement, mais ont aussi parfois été des occasions fertiles pour les acteurs de trouver leur place, et pour l’agenda d’ISOPOLIS de progresser. Ces malentendus ont porté notamment : sur le concept de recherche interventionnelle, sur la portée opérationnelle des travaux scientifiques, sur l’expérimentation, ainsi que sur l’éthos scientifique et l’engagement des chercheurs. En s’appuyant sur l’évaluation embarquée du projet et le travail réflexif engagé par plusieurs de ses actrices clés, cette communication passe en revue certains des malentendus ayant structuré le programme ISOPOLIS. Ce faisant, elle vise à mettre en lumière les enjeux de traduction (des mots, des concepts, des pratiques) qui sous-tendent un projet tel que celui-ci, et ce qu’ils disent du rapport des citoyens à la science, ainsi que du rapport des chercheurs au changement sociétal.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.012 | 0.004 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.004 |
| Science and technology studies | 0.005 | 0.010 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.002 | 0.001 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".