MétaCan
Menu
Back to cohort
Record W6927686485 · doi:10.26262/heal.auth.ir.131958

Η διερεύνηση της δυναμικής σχέσης μεταξύ του χρηματιστηρίου και της αγοράς ακινήτων: η περίπτωση του Ηνωμένου Βασιλείου

2013· article· el· W6927686485 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueAristotle University of Thessaloniki · 2013
Typearticle
Languageel
FieldMedicine
TopicAttention Deficit Hyperactivity Disorder
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsDebtNowcastingWork (physics)Cointegration

Abstract

fetched live from OpenAlex

Αντικείμενο διερεύνησης της παρούσας διπλωματικής εργασίας αποτελεί η σχέση που υπάρχει μεταξύ της αγοράς ακινήτων και του χρηματιστηρίου του Ηνωμένου Βασιλείου. Είναι γεγονός πως μέσα σε μία αναπτυγμένη οικονομία το χρηματιστήριο, αλλά και η αγορά ακινήτων έχουν βαρύνουσα σημασία και οι χαρτογράφηση των σχέσεων μεταξύ τους θα αποτελούσε σημαντικό εργαλείο στα χέρια όχι μόνο των σχεδιαστών της οικονομικής πολιτικής, αλλά και των επενδυτών. Κύριο μέλημα μας λοιπόν είναι το να απαντήσουμε στο ερώτημα του εάν οι δύο αγορές είναι ολοκληρωμένες ή κατατμημένες και να διερευνήσουμε την κατεύθυνση των αιτιωδών σχέσεων που μπορεί να υπάρχουν μεταξύ των τιμών των ακινήτων και των τιμών των μετοχών του χρηματιστηρίου τόσο στη βραχυχρόνια, όσο και στην μακροχρόνια περίοδο. Παράλληλα, μας απασχόλησαν οι μηχανισμοί μετάδοσης αυτών των αιτιωδών επιδράσεων και στόχος μας ήταν η εμπειρική τεκμηρίωση της ύπαρξης wealth & credit effect για τις υπό εξέταση αγορές. Έτσι λοιπόν, στα πλαίσια της εμπειρικής μελέτης, χρησιμοποιήθηκαν μηνιαίες παρατηρήσεις του γενικού δείκτη τιμών του χρηματιστηρίου του Λονδίνου FTSE100 και του δείκτη τιμών των ακινήτων Halifax για την περίοδο 1984:4-2011:9. Η μεθοδολογία που ακολουθήθηκε για την ανίχνευση της ύπαρξης συνολοκλήρωσης μεταξύ των μεταβλητών ήταν η ARDL των Pesaran & Shin (1999). Συνοπτικά, τα εμπειρικά ευρήματα στα οποία καταλήξαμε καταδεικνύουν την ύπαρξη τόσο ενός wealth effect όσο και ενός credit effect για την μακροχρόνια περίοδο, ενώ για την βραχυχρόνια περίοδο εντοπίστηκε μονόδρομη και όχι αμφίδρομη αιτιότητα με κατεύθυνση από τα χρηματιστήρια προς την αγορά ακινήτων.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.001
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Insufficient payload (model declined to judge)
Consensus categoriesInsufficient payload (model declined to judge)
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: Not applicable
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.087
Threshold uncertainty score0.999

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.001
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.001
Meta-epidemiology (broad)0.0020.001
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0010.001
Scholarly communication0.0000.001
Open science0.0020.001
Research integrity0.0010.002
Insufficient payload (model declined to judge)0.0150.012

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.021
GPT teacher head0.231
Teacher spread0.210 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.

Study designNot applicable
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2013
Admission routes1
Has abstractyes

Explore more

Same venueAristotle University of ThessalonikiSame topicAttention Deficit Hyperactivity DisorderFrench-language works237,207