Vasyl Yakovych Danylevskyi's lecture on the doctor, the patient, and the successes of medicine (1921): annotated translation
Bibliographic record
Abstract
Cite in Vancouver style as: Biletska OM, Korneyko IV, Markovska OV, Shevchenko АS, Aleksanian KA, Cherkova NV, Dushyk LM. Vasyl Yakovych Danylevskyi's lecture on the doctor, the patient, and the successes of medicine (1921): annotated translation. Inter Collegas. 2024;11(3):53-59. https://doi.org/10.35339/ic.11.3.bkm Archived: https://doi.org/10.5281/zenodo.14210834 Abstract Unlike a mechanic, in front of a doctor there is a human being with all the manifestations of the feelings, with a painful soul, with aggravated egoistic intentions. The public easily forgives great failures and blunders of a quack but not a doctor. The doctor's duty is to forget about his personal troubles for the sake of his weak patient and to instill in him cheerfulness, spiritual fortitude, and optimistic expectations. In functional nervous disorders, the doctor can limit himself to psychotherapy only. A family doctor deserves greater respect and trust. A profound knowledge of all medicine is absolutely necessary for any specialized doctor. The doctor is obliged to serve public health – to supervise schools, factories, markets, railways, etc. The success of scientific medicine is not always known to the low-cultural public due to their insufficient popularization by the doctors. However, over the past 50 years, scientific medicine and medical practice have made tremendous progress: local and general anesthesia for operations, antisepsis and asepsis have been applied in surgery, organ transplant operations have been performed, vaccinations against cholera and bubonic plague in humans have been introduced, a new science – medical bacteriology has been founded, a successful fight against epidemic contagious diseases has been carried out, diagnostic reactions to typhoid fever, syphilis, Pasteur institutes have been established; fluoroscopy, chemotherapy are carried out, salvarsan has been invented to treat syphilis and relapsing fever; the therapeutic use of light rays and electrotherapy has begun; study of immunity, innate and acquired, anaphylaxis, study of immunity both innate and acquired, anaphylaxis, scientific psychiatry and psychotherapy is being developed, etc. Keywords: patient, social hygiene, superstitions, scientific discoveries. Цитуйте українською у Ванкувер стилі: Білецька ОМ, Корнейко ІВ, Марковська ОВ, Шевченко ОС, Алексанян КА, Черкова НВ, Душик ЛМ. Лекція Василя Яковича Данилевського про лікаря, хворого та успіхи медицини (1921): коментований переклад. Inter Collegas. 2024;11(3):53-59. https://doi.org/10.35339/ic.11.3.bkm Архівовано: https://doi.org/10.5281/zenodo.14210834 На відміну від механіка перед лікарем стоїть жива людина з усіма проявами її почуттів, з болісною душею, з загостреними егоїстичними намірами. Люди легко прощають великі невдачі та промахи шарлатану, але лікареві вона цього не пробачать. Обов’язок лікаря – забути про всі свої особисті негаразди заради свого слабкого пацієнта і вселити в нього бадьорість, душевну стійкість та оптимістичні очікування. За функціональних нервових розладів лікар може обмежитися лише психотерапією. Сімейний лікар заслуговує більшу повагу та довіру у своїх пацієнтів. Глибоке знання всієї медицини абсолютно необхідне будь-якому вузькопрофільному лікарю. Лікар зобов'язаний служити громадській охороні здоров'я – бути куратором школи, фабрики, ринки, залізниці тощо. Успіхи наукової медицини не завжди відомі малокультурній публіці через їх недостатню популяризацію лікарями. Але ж за останні 50 років наукова медицина та лікарська практика досягли колосального прогресу: застосовується місцеве та загальне знеболювання при операціях, антисептика та асептика, проводяться операції з пересадки органів, впроваджено щеплення від холери та бубонної чуми у людей, створено нову науку – медичну бактеріологію, здійснюється успішна боротьба з епідемічними інфекційними захворюваннями, стала доступною діагностика черевного тифу, сифілісу, створені інститути Пастера, проводиться рентгеноскопія, хіміотерапія, винайдений сальварсан для лікування сифілісу та зворотного тифу, почалося терапевтичне застосування світлових променів та електротерапії, вивчається вроджений та набутий імунітет, анафілаксія, набуває розвитку наукова психіатрія, психотерапія тощо. Ключові слова: пацієнт, соціальна гігієна, забобони, наукові відкриття.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.006 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".