La paresse comme levier de sensibilisation à la post-croissance au Québec
Bibliographic record
Abstract
La démarche adoptée dans cet essai vise à résoudre une double problématique. D’abord, l’obsession pour la croissance du PIB constitue à la fois l’origine de la polycrise et un frein à sa résolution. Ensuite, deux grandes réponses à cette polycrise sont analysées : le découplage et la post-croissance. Bien qu’elles proposent des solutions à la hauteur des enjeux, les initiatives post-croissance peinent à trouver un écho significatif dans la population. Pourtant, elles placent au coeur de leur projet la co-construction démocratique d’un futur système économique. Cela suppose qu’une transformation culturelle profonde soit amorcée, en parallèle à la transformation du modèle économique. Pour explorer ces enjeux, l’essai s’appuie à la fois sur une analyse théorique et sur la création d’un outil de sensibilisation. Ce dernier est pensé comme un levier de transformation culturelle. Le projet interroge le rôle de la croissance économique dans la quête contemporaine de bien-être. Il cherche à sensibiliser un segment stratégique de la population : les adultes à haut revenu et haut niveau d’éducation. Ce groupe, souvent conscient des enjeux écologiques, reste néanmoins attaché à certaines valeurs néolibérales comme l’individualisme, la méritocratie et la réussite matérielle. Pour encourager un changement de cap, il devient nécessaire de proposer un récit mobilisateur, capable de remettre en question la source du bien-être et du bonheur. Trois objectifs guident ce travail. D’abord, mettre en lumière les liens entre la croissance économique et la polycrise afin de montrer l’urgence d’un changement de paradigme. Ensuite, concevoir un recueil poétique, Le guide de l’inaction climatique, destiné à éveiller un imaginaire alternatif auprès du public cible. Enfin, évaluer la portée critique et transformative de cette création à l’aide d’une méthodologie mixte combinant questionnaire et entrevues semi-dirigées. Les résultats montrent que le discours poétique, fondé sur la notion de performance de la paresse, permet de prendre de la distance face aux normes dominantes de performance et d’efficacité. Plusieurs personnes participantes ont exprimé un sentiment de résonance et d’identification avec l’oeuvre, ce qui a favorisé une réflexion personnelle. Or, en raison de plusieurs limites liées à la diffusion, l’échantillon du questionnaire n’est pas suffisamment large ni représentatif du public cible pour permettre de tirer des conclusions solides sur l’impact du recueil. Afin de pallier ces limites, il est recommandé de diversifier les formats de diffusion du recueil, par exemple en le déclinant sous forme numérique ou performative. Il est aussi suggéré d’intégrer ce type d’oeuvre dans des démarches collectives de transition, comme des forums citoyens ou des ateliers pédagogiques. Ces pistes s’inscrivent dans la volonté de soutenir la transition culturelle nécessaire à l’appropriation des idéaux post-croissants, en misant sur la création artistique, l’éducation critique et l’engagement citoyen.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.004 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.007 | 0.004 |
| Scholarly communication | 0.004 | 0.002 |
| Open science | 0.001 | 0.002 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.014 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".