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Record W6979967357

Apoio ao familiar cuidador da pessoa com doença mental

2017· dissertation· pt· W6979967357 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueRepositório Institucional da Universidade Católica Portuguesa (Universidade Católica Portuguesa) · 2017
Typedissertation
Languagept
FieldPsychology
TopicFamily Caregiving in Mental Illness
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsMental healthNursing careContext (archaeology)Elderly people
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Este relatório de estágio consiste numa reflexão crítica do percurso desenvolvido no âmbito do Mestrado em Enfermagem de natureza profissional, na área de especialização em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica. A doença mental pode conduzir a incapacidades e tem impacto na vida da pessoa e dos seus familiares que, frequentemente, assumem o papel de cuidadores informais. Cuidar de uma pessoa com doença mental é uma experiência com consequências quotidianas. A problemática do familiar cuidador da pessoa com doença mental e as respetivas intervenções de enfermagem foram motivadoras para a realização de uma revisão de literatura que revela a eficácia de intervenções de enfermagem especializada em saúde mental. A evidência encontrada permitiu fundamentar e orientar a prática em contexto de estágio. Tomam-se como referência para a prática o modelo de sistemas de Betty Neuman e os modelos de Calgary de Avaliação e Intervenção na Família. Ao longo do relatório, é demostrado o crescimento na aquisição, desenvolvimento e reconhecimento das competências enquanto enfermeiro especialista em enfermagem de saúde mental. As competências foram desenvolvidas ao longo de três módulos de estágio, sendo o primeiro de intervenção na crise e os outros de intervenção comunitária. São realizadas intervenções de enfermagem com foco na pessoa com doença mental e no familiar cuidador, atuando nos diferentes níveis de prevenção. A nível comunitário desenvolveramse competências de planeamento em saúde e de trabalho em rede.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.005
metaresearch head score (Gemma)0.020
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Qualitative · Consensus signal: Qualitative
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.014
Threshold uncertainty score0.045

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0050.020
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0010.001
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0060.008
Scholarly communication0.0050.004
Open science0.0010.006
Research integrity0.0030.004
Insufficient payload (model declined to judge)0.0130.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.032
GPT teacher head0.301
Teacher spread0.269 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designQualitative
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2017
Admission routes1
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