L'expérience subjective des pères québécois prenant un long congé parental : défis et stratégies individuelles
Bibliographic record
Abstract
L’objectif de ce mémoire est d’explorer le phénomène de la prise du congé parental chez les pères québécois en s’attardant à l’expérience subjective de ceux-ci en relation avec leur contexte organisationnel. Nous explorons ces expériences subjectives, plus précisément autour des moyens et des stratégies que ces pères utilisent afin de répondre à leurs exigences familiales et professionnelles. Ceci nous conduit aussi à considérer comment les pratiques managériales et les politiques organisationnelles influencent ces stratégies et l’expérience des pères qui ont choisi de prendre un long congé. Ce mémoire est le résultat d’un travail de recherche qui repose sur une collecte de données à partir de 15 entrevues menées avec des pères qui ont pris un congé paternité caractérisé de long (cinq semaines plus une partie ou la totalité du congé parental partageable). Nos entretiens nous ont permis de recueillir des données concernant l’expérience de ce congé au fil du temps par les pères participants. L’analyse de ces données nous a menée vers un ensemble de résultats permettant de documenter ces diverses expériences. Puis, l’analyse de ces résultats nous a amenée vers trois constats constituant nos contributions. Nous proposons une vision processuelle de la prise du congé parental, identifiant cinq étapes le constituant. Dans un deuxième temps, nous constatons que les sphères familiale et professionnelle, ainsi que leurs ensembles théoriques de rôles distincts sont davantage en superposition constante et expérimentée sous forme d’ambivalence et de tensions tout au long du processus de la prise du congé parental par les pères rencontrés. Nous exposons que le processus de la prise du congé demande aux pères participants un effort particulier et a un coût émotionnel. Ce processus leur demande aussi temps et énergies, un effort que ces pères doivent refaire au fur et mesure que le processus de la prise de congé évolue dans le temps. Enfin, nous apportons une nouvelle conceptualisation des stratégies individuelles mises en place par les pères, d’une part en les attribuant à des étapes spécifiques du processus de la prise du congé, d’autre part en les catégorisant selon leur nature (défensive ou préventive) et enfin en fonction de l’objectif de leur utilisation par les pères. \n_____________________________________________________________________________ \nMOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Expérience subjective, conciliation travail-famille, conflit travail-famille, parentalité, rôles genrés, stratégies de conciliation travail-famille, pères, pères travailleurs.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.004 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.007 | 0.006 |
| Scholarly communication | 0.004 | 0.002 |
| Open science | 0.001 | 0.002 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.005 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".