L'intelligence des plantes : formes discursives
Bibliographic record
Abstract
Présentation orale dans le cadre du séminaire du laboratoire GRIPIC (Sorbonne Université). Cette recherche à été menée en collaboration avec Céline Cholet (UCO Laval) et Céline Pascual Espuny (Aix-Marseille Université). Depuis quelques décennies, la littérature scientifique et la littérature grand public (Pollan 2001 ; Tassin, 2016 ; Chamovitz, 2018 ; Wohlleben, 2017 ; Mancuso & Viola, 2018) parlent de plus en plus d'une nouvelle façon de voir les plantes. Les discussions ont notamment porté sur la cognition (Segundo-Ortin & Calvo, 2021), l'intelligence (Trewavas, 2016 ; Calvo, Gagliano, Souza, Trewavas, 2020 ; Nick, 2021) et même la conscience (Segundo-Ortin & Calvo, 2021) des plantes. Les textes et les images utilisés dans ces publications reflètent de nouvelles façons d'appréhender et de penser les plantes (Baluska & Mancuso, 2020). Cette présentation visait à analyser le développement de cette nouvelle vision des plantes, en se concentrant sur les productions médiatiques d'un pays spécifique, la France, concernant notamment l'attribution aux êtres végétaux de la cognition, de l'intelligence et de la sensibilité, caractéristiques plus souvent attribuées au monde animal, et éminemment à l'être humain. Notre principale question de recherche était la suivante : - comment le thème de l'intelligence et de la sensibilité des plantes se manifeste-t-il dans les productions médiatiques en France ? Pour répondre à cette question, nous avons proposé trois étapes et sous-questions d'analyse. Tout d'abord, nous avons quantifié cette émergence médiatique. Quelle est l'évolution quantitative de la présence de l'intelligence et de la sensibilité des plantes dans les productions médiatiques françaises ? Dans un deuxième temps, nous avons développé une analyse exploratoire, inductive, centrée sur un sous-corpus spécifique de livres et supports de vulgarisation scientifique. Cette approche, inspirée de la sémiotique, nous a permis de répondre à la deuxième sous-question : quels sont les schémas multimodaux spécifiques (visuels, verbaux) des représentations médiatiques de l'intelligence et de la sensibilité des plantes en France ? Troisièmement, en nous appuyant sur une approche sémiotique et anthropologique, nous nous sommes intéressés à l'évolution du régime ontologique (Descola, 2005, 2021) qui semble apparaître dans les productions médiatiques observées et explorées, concernant la place des plantes par rapport aux humains et aux animaux. Quels changements apparaissent dans le régime ontologique implicite des productions médiatiques françaises ?
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".