Plan de intervención de fisioterapia en porteros de fútbol con inestabilidad glenohumeral. A propósito de un caso.
Bibliographic record
Abstract
Introducción: Los porteros de fútbol son los jugadores más susceptibles de tener una luxación glenohumeral anterior, produciendo incomodidad, inestabilidad, limitación funcional, dolor en el hombro y una frecuencia de recidiva del 60% en personas jóvenes menores de 20 años. Objetivo: Plantear un plan de intervención en fisioterapia para un portero de fútbol con inestabilidad glenohumeral anterior tras episodios recurrentes de luxación de hombro. Metodología: Estudio experimental intrasujeto (n=1) de tipo AB. Se lleva acabo una valoración de fisioterapia pre y post-tratamiento (inspección visual, escala Western Ontario Shoulder Instability, escala Oxford Shoulder Instability, balance articular/muscular, kinesiofobia, presencia de puntos gatillo miofasciales activos y test específicos de hombro) y se comprueban los resultados obtenidos tras la intervención efectuada. Desarrollo: La intervención de fisioterapia se divide en tres fases: En la primera fase se disminuye el dolor, se aumenta el ROM articular y se enseña la co-contracción y control de la musculatura estabilizadora de la cintura escapular. En la segunda fase se realizan ejercicios de fortalecimiento de la musculatura escapular con el fin de mejorar la estabilidad glenohumeral y, en la fase final, se reeduca el gesto deportivo del paciente. Conclusiones. La intervención de fisioterapia llevada a cabo se ha mostrado útil para la ganancia y mejoría de ROM articular, fuerza muscular, sensación terminal en los deslizamientos anteroposteriores de hombro y en la inhibición de los PGM activos. Sin embargo, no ha sido efectiva para el aumento de la capacidad funcional del hombro, siendo esta mejoría leve o escasa. Tampoco se ha conseguido eliminar la inestabilidad del hombro, no ha habido cambios en los test funcionales de hombro después del tratamiento y se ha producido un empeoramiento del componente emocional del paciente respecto a su patología tras los resultados del tratamiento efectuado.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.005 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".