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Record W6987882373

Unabhängige Regulierungsbehörden und Politikwandel : Eine Fallstudie am Beispiel der Canadian Radio-Television and Telecommunications Commission

2007· article· de· W6987882373 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenuePublication Server OPUS (University of Augsburg) · 2007
Typearticle
Languagede
FieldBusiness, Management and Accounting
TopicRegulation and Compliance Studies
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsCommissionUmweltEuropean commission
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Unabhängige Regulierungsbehörden, die außerhalb der klassischen Exekutivhierarchie stehen und auf gesetzlicher Basis eigene Kompetenzen und Zuständigkeiten in der Regulierung von Märkten haben, finden sich mittlerweile in vielen Ländern der westlichen Welt. Dieser Organisationsform werden spezifische Leistungsvorteile zugeschrieben, insbesondere fachliche Expertise, Effizienz und Flexibilität sowie größere Partizipationsmöglichkeiten für die interessierte Öffentlichkeit. Gleichzeitig stehen unabhängige Regulierungsbehörden aufgrund ihrer breiteren eigenen Gestaltungskompetenzen in parlamentarischen Demokratien in einem starken Spannungsverhältnis zu traditionellen repräsentativ-demokratischen Legitimationsvorstellungen. Die vorliegende Studie untersucht am Beispiel der Canadian Radio-Television and Telecommunications Commission (CRTC), der kanadischen Aufsichtsbehörde für Rundfunk und Telekommunikation, die Bedingungen und Grenzen einer politisch-gestaltenden Rolle von unabhängigen Regulierungsbehörden in einer Situation, in der traditionelle Policy-Konzepte aufgrund des technologischen Fortschritts und des Vordringens neoliberaler Leitvorstellungen unter Veränderungsdruck geraten. Vor dem Hintergrund der spezifischen Leistungserwartungen an unabhängige Regulierungsbehörden wird gefragt, ob und wie die CRTC auf die Veränderungen in ihrer Umwelt reagiert, wie die Behörde die betroffenen Interessengruppen in ihre Entscheidungsfindung einbindet und wie sich im Wandel der regulativen Politiken die Arbeitsteilung und Kontrolle in der Beziehung zwischen den verantwortlichen Ministerien und der Behörde gestalten. Damit versteht sich die Studie als Beitrag zur aktuellen Diskussion über das "Gesicht des regulativen Staates".

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.000
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Science and technology studies
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.476
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.000
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0020.000
Scholarly communication0.0000.002
Open science0.0010.001
Research integrity0.0000.000
Insufficient payload (model declined to judge)0.0010.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.020
GPT teacher head0.233
Teacher spread0.213 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.

Study designNot applicable
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2007
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